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082	0	4	_a370.153 _bM177b _221
100	1		_aMartínez-Otero Pérez, Valentín
245	1	3	_aLa buena educación _breflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista _cValentín Martínez-Otero Pérez
250			_a1a ed.
260			_aBarcelona _bAnthropodos _c2007
300			_a174 p _c24 cm.
504			_aIncluye bibliografía
505	1		_a1. La crisis de la educación ; 2. La violencia escolar ; 3. Propuestas educativas tras el 11-M ; 4. Discurso educativo y tipología docente ; 5. Discurso educativo y tipología discente ; 6. Claves del rendimiento escolar ; 7. La cultura escolar ; 8. La mirada intercultural en la escuela ; 9. Adquisiciones culturales en la escuela ; 10. La sociedad educadora ; 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora ; 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro ; 13. Pedagogía del desencuentro ; 14. La antorcha de la solidaridad ; 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela ; 16. La educación inclusiva ; 17. Diez retos de la sociedad de la información ; 18. Luces y sombras de los videojuegos ; 19. Apología de la vocación ; 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad ; 21. Identidad y educación ; 22. Civismo escolar y urbano ; 23. Gestión escolar y formación integral ; 24. Salud mental del profesorado ; 25. Salud mental de niños y adolescentes ; 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía d la creatividad ; 27. La trascendencia de la educación familiar ; 28. Educar a través del ejemplo ; 29. Diez mitos de la educación ; 30. La psicología ; 31. El Quijote, obra filantrópica ; 32. Sócrates, educador ; 33. Educación de la personalidad ; 34. La escuela tecnificada ( I ) ; 35. La escuela tecnificada ( II )
520	1		_aResúmen: El éxito de la educación depende en buena cuantía de la consistencia pedagógica y del entusiasmo de los maestros. Hoy, en cambio, lo que sobran son ideas importadas, desordenadas y asépticas que sacuden el árbol de la cultura y marchitan a profesores y alumnos. Se ensombrecen las aulas, se resecan las mentes y palidecen los rostros. La educación genuina debe retornar a nuestra escuela, naturalmente con actitud abierta y oportuno acomodo a los nuevos tiempos. Sin el seguro que la educación proporciona, estamos condenados al desconcierto y a todo tipo de males. Este libro enhebra mensajes pedagógicos y esperanzados sobre cuestiones formativas candentes que reclaman reflexión y conjunción de esfuerzos. Se brindan, por ello, en sus páginas claves para impulsar una buena educación
650	1	4	_aAmbiente educativo
650	1	4	_aPsicología humanística
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650	1	4	_aSociología de la educación
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