000 | 01819nam a22002777a 4500 | ||
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001 | 53864 | ||
005 | 20140210115452.0 | ||
008 | 110215s2007 a gr 000 0 spa u | ||
020 | _a9788495599858 | ||
040 | 0 |
_aUGC _cUGC |
|
041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_221 _a510.92 _bM455e |
100 | 1 | _aMillán Gasca, Ana | |
245 | 1 | 0 |
_aEuclides _bla fuerza del razonamiento matemático _cAna Millán Gasca |
250 | _a2a. ed. | ||
260 |
_aTres Cantos, España _bNivola Libros _c2007 |
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300 |
_a169 p _bil _c21 cm. |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
520 | 1 | _a Una característica esencial de la matemática griega era que se trataba de una disciplina que se cultivaba por sí misma, independientemente de su aplicación o valor práctico. Este tipo de saber desinteresado, sin utilidad inmediata, era típico de esta cultura, y en ella las matemáticas representaron uno de los principales ejemplos de una contemplación tal de la verdad, una forma de conocimiento puro. El objetivo de Euclides al escribir los elementos, su obra clave, era reunir en un texto el conjunto de conocimientos fundamentales que los mateméticos griegos habían acumulado hasta entonces, exponiéndolos de manera sistematica. Su éxito fue tan grande que siguió leyéndose durante siglos, fue copiado a mano sin cesara cuando no existía la imprenta y se tradujo a las lenguas cultas más importantes | |
600 | 1 | 4 |
_aEuclides _d315?-225 a C _vBiografías |
600 | 1 | 4 |
_aEuclides _d315?-225 a C _xCrítica e interpretación |
650 | 1 | 4 |
_aMatemáticos griegos _vBiografías |
650 | 1 | 4 |
_aMatemáticos _xBiografías |
942 |
_2ddc _h510 _cBK |
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952 |
_w2010-08-03 _p0000000082218 _r2011-02-28 _40 _00 _6510_920000000000000_M455E _969811 _bUGC _10 _o510.92 M455e _d2010-08-03 _t1 _70 _cGEN _g63000.00 _yBK _s2011-02-08 _l3 _aUGC |
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999 |
_c35895 _d35895 |