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100	1		_aMartín Casalderrey, Francisco
245	1	0	_aCardano y Tartaglia _bla aventura de la ecuación cúbica _cFrancisco Martín Casalderrey
250			_a2a ed.
260			_aMadrid _bNivola _c2009
300			_a190 p _bil., gráficas, mapas _c21 cm.
504			_aIncluye bibliografía
505	1		_a1. De la edad media al renacimiento ; 2. Las escuelas de ábaco ; 3. Las matemáticas en Italia al comenzar el siglo XVI ; 4. La aventura de la ecuación cúbica ; 5. La resolución de las ecuaciones de tercer y cuarto grado ; 5. Los protagonistas de esta historia ; 6. Puntos suspensivos ; 7. Panorama de los siglos XV y XVI
520	1		_aEl desarrollo económico y comercial en la Italia del siglo XII trajo consigo necesidades formativas nuevas. Y así, junto con la seda y las especias, se importan el sistema de numeración hindú, el álgebra árabe y las obras matemáticas de la antigua Grecia, conocimientos que son difundidos por las escuelas de ábaco, que forman a comerciantes y artesanos. A comienzos del siglo XVI, cuando se empiezan a dar las condiciones para que las matemáticas avancen, los descubrimientos se suceden: Del Ferro y Tartaglia resuelven la ecuación de tercer grado, Ferrari la de cuarto y Cardano publica ambas soluciones en medio de una gran polémica. Ellos son los protagonistas de esta historia y están, como hombres del Renacimiento que son, llenos de ideas y ávidos de saber
600	1	4	_aCardano, Girolamo _d1501-1576 _vBiografías
600	1	4	_aTartaglia, Niccoló _d1499-1557 _vBiografías
650	1	4	_aMatemáticas _zItalia _vHistoria
650	1	4	_aMatemáticos _vBiografías
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