000			01654nam a22002657a 4500
001			54012
005			20150829020005.0
008			110215s2008 a gr 000 0 spa u
020			_a9788420683492
040	0		_aUGC _cUGC _dSandra
041	0		_aspa
082	0	4	_bP696a _221 _a372.1523
100	1		_aPozo, Juan Ignacio
245	1	0	_aAprendices y maestros _bla psicología cognitiva del aprendizaje _cJuan Ignacio Pozo
250			_a2a ed.
260			_aMadrid _bAlianza editorial _c2008
300			_a614 p _c23 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	1		_aParte 1. Un marco teórico para el aprendizaje: de la biología a la cultura ; Parte 2. Un modelo integrador para el aprendizaje humano ; Parte 3. Los procesos de aprendizaje ; Parte 4. Los resultados del aprendizaje ; Parte 5. Las condiciones del aprendizaje
520	1		_a En nuestra sociedad, el aprendizaje está sometido a notables paradojas. Tal como se muestra al comienzo de este libro, las personas hemos "nacido para aprender", somos los seres más flexibles y más capaces de adquirir nuevos conocimientos. Y sin embargo, cada vez tenemos más dificultades para aprender y para enseñar lo que necesitamos. En esta nueva edición de Aprendices y maestros, renovada y actualizada doce años despues de la original, Juan Ignacio Pozo explica el origen evolutivo y cultural de nuestras formas de aprender, así como las nuevas exigencias de aprendizaje de la llamada sociedad del conocimiento
650	1	4	_aAprendizaje
650	1	4	_aPsicología cognoscitiva
650	1	4	_aTeoría del conocimiento
942			_2ddc _h372 _cBK _01
999			_c36050 _d36050