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082	0	4	_a370.78 _bP67p _221
245	0	0	_aPor los caminos de los semilleros de investigación _ceditores Beatriz Castañeda Góez y Jorge Ossa Londoño
250			_a1a ed.
260			_aMedellín _bFondo Editorial Biogénesis _c2005
300			_a142 p _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	1		_a1. Apertura: grave , 2. Formación e investigación : moderato, 3. Límites y posibilidades: andante ; 4.Ética y arte: allegro ; 5. Semilleros de investigación: vivace ; 6. Coda: presto
520	1		_aEs un hecho incuestionable que la Universidad contemporánea ya no es pensable por fuera de la relación recursiva que se establece entre investigación y docencia. Lo que queremos indicar con el término “recursivo" es que, en el seno de la universidad, la docencia y la investigación ya no pueden pensarse como actividades separadas. Esto es, la una de nutrir y reorientar a la otra. En otras palabras, no pensamos bien la Universidad si creemos que, en sí mismo , hay un tiempo para enseñar y que hay otro tiempo distinto y discernible para investigar, lo cual, obviamente, no excluye la necesidad de que en la cúspide de esa pirámide que es la universidad tenga que existir un sector de investigación, claramente diferenciado, cuya actividad básica consista en pensar y generar conocimientos, así como en apropiar y contextualizar el conocimiento científico-tecnológico ya generado en otros lugares
650	1	4	_aConocimiento
650	1	4	_aEducación moral
650	1	4	_aEducación _vInvestigación
700	1		_aCastañeda Góez, Beatriz _eed.
700	1		_aOssa Londoño, Jorge _eed.
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