000			01978nam a22003017a 4500
005			20160401020005.0
008			110215m20072010mx ad gr 00| 0 spa d
020			_a9789681848743 (2010)
020			_a9681848748 (2007)
041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a375 _bN357t _222
100	1		_aNelson, Annabelle
245	1	0	_aTécnicas de diseño curricular = Curriculum desing techniques _cAnnabelle Nelson ; traducción Claudio Ardisson
246	1		_aCurriculum desing techniques
250			_a1a ed.
260			_aMéxico _bLimusa _c2007 _gReimpresión 2010
300			_a127 p. _bil., diagramas y tablas _c24 cm.
490	0		_aPedagogía
504			_aIncluye referencias bibliográficas, glosario e índice
505	0		_a1. Teoría curricular ; 2. Teoría del aprendizaje ; 3. Objetivos y elementos críticos ; 4. Análisis de tareas y secuenciación ; 5. Técnicas de diseño curricular ; 6. Detección y solución de problemas en libros de texto ; 7.Síntesis de enfoques
520	1		_aEn esta obra se exponen técnicas y prácticas de diseño curricular que permitan al profesor preparar el equivalene de una cantidad tomada de un libro de texto, pero con una diferencia: que la unidad comunique con precisión la esencia del concepto y permita al alumno participar activamente a fin de garantizar el dominio cabal de dicho concepto. Este libro constituye una muestra de eficaces técnicas pedagógicas. Cada capítulo especifica sus objetivos, plantea problemas comunes a cualquier profesional de la enseñanza y ofrece soluciones con amenos ejemplos. Además, sugiere actividades para reafirmar lo aprendido, e incluye definiciones y un glosario con términos clave para la enseñanza
534			_tCurriculum design techiniques
650	1	4	_aCurrículo _2LEMB _92342
650	2	4	_aEvaluación curricular _2LEMB
650	2	4	_aPlanes de estudio _2LEMB _92553
700	1		_aArdisson, Claudio _etr. _9102876
942			_2ddc _cPRE _h375 _01
999			_c36312 _d36312