000 | 02560nam a2200289 4500 | ||
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001 | 54867 | ||
005 | 20140210115824.0 | ||
008 | 110215s2006 a gr 000 0 spa u | ||
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040 | 0 |
_aUGC _cUGC _dUGC |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a001.42 _bO774m _221 |
100 | 1 | _aOrtiz Uribe, Frida Gisela | |
245 | 1 | 0 |
_aMetodología de la investigación _bel proceso y sus técnicas _cFrida Gisela Ortiz Uribe y María del Pilar García Nieto |
250 | _a1a ed. | ||
260 |
_aMéxico _bEditorial Limusa _c2006 |
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300 |
_a179 p _bil _c23 cm. |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas e índice | ||
505 | 1 | _a1. la investigación científica ; 2. el método científico ; 3. proceso de la investigación ; 4. recopilación de la información ; 5. presentación de los resultados | |
520 | 1 | _aEn el siglo XX fue un período caracterizado en su segunda parte por la magnitud e impacto de sus avances científicos y tecnológicos, los cuales superan todo lo alcanzado desde el surgimiento de la ciencia formal, de ahí que investigar para descubrir nuevos conocimientos y progresar en avances tecnológicos sean fines que para su logro precisen el conocimiento anterior y de la aplicación rigurosa del método científico; sin embargo, concebirlo y llevarlo a la práctica desde la perspectiva de las autoras, presenta ciertas dificultades de aprendizaje para el educando, tales como la comprensión de los fundamentos teóricos que le dan sustento, así como la aplicación de técnicas específicas propias del proceso al momento de su concreción. En este sentido las autoras retomando sus experiencias como docentes, nos ofrecen en este libro una orientación teórica y práctica para el desarrollo de trabajos escolares de la materia de Metodología de la investigación, de suma utilidad para estudiantes del nivel de enseñanza superior, incluso para aquellos del nivel medio superior, ya que su estructura y lenguaje lo hacen accesible para ambos niveles de estudio | |
650 | 1 | 4 | _aInvestigación científica |
650 | 1 | 4 | _aMetodología científica |
700 | 1 | _aGarcía Nieto, María del Pilar | |
942 |
_2ddc _h001 _cBK |
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952 |
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999 |
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