000			02722nam a2200277 4500
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005			20160427020004.0
008			110215s2001 a gr 000 0 eng u
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040	0		_aUGC _cUGC _dPaola _dOswaldo
041	0		_aeng
082	0	4	_a428.071 _bC151c _221
245	0	4	_aThe cambridge guide to teaching english to speakers of other languages _cEditado por Ronald Carter y David Nunan
250			_a1a ed.
260			_aCambridge _bCambridge university press _c2001 _gReimpresión 2007
300			_aix, 294 p _c25 cm.
504			_aIncluye bibliografía e índice
505	1		_aListening/ Michael Rost ; Speaking/ Martin Bygate ; Reading/ Catherine Wallace ; Writing / Joy Reid ; Grammar / Diane Larsen-Freeman ; Vocabulary / Ronald Carter ; Discourse / Michael McCarthy ; Pronunciation / Barbara Seidlhofer ; Materials development / Brian Tomlinson ; Second language teacher education / Donald Freeman ; Psycholinguistics / Thomas Scovel ; Second language acquisition / David Nunan ; Bilingualism / Agnes Lam ; Sociolinguistics / Sandra Silberstain ; Computer-assisted language learning / Elizabeth Hanson-Smith ; Observation / Kathleen M. Bailey ; Classroom interaction / Amy Tsui ; English for academic purposes / Liz Hamp-Lyons ; English for specific purposes / Tony Dudley-Evans ; Assessment / Geoff Brindley ; Evaluation / Fred Genesse ; Syllabus design / Michael P. Breen ; Language awareness / Leo Van Lier ; Language learning strategies / Rebecca Oxford ; Task-based language learning / Dave Willis an Kane Willis ; Literature in the language classroom / Alan Maley ; Genre / Jennifer Hammond and Beverly Derewianka ; Programmed management / Ron White ; Intercultural communication / Claire Kramsch ; On-line communication / Mark Warkschawer
520	1		_aLa Guía de Cambridge para la Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL) proporciona una guía actualizada al momento de que las áreas centrales de la lingüística aplicada y estudios del lenguaje con especial referencia a TESOL. Contiene 30 capítulos escritos por profesionales reconocidos internacionalmente y la enseñanza de idiomas lingüistas aplicados. Cada capítulo trata un tema específico, por ejemplo, el bilingüismo, la interacción en el aula, etc. comunicación intercultural. El libro es una excelente introducción para futuros profesores de idiomas y se recomienda para estudiantes de pregrado y posgrado
650	1	4	_aCapacitación docente en inglés _vGuías
650	1	4	_aInglés _xEnseñanza _xEstudiantes extranjeros
700	1		_aCarter, Ronald _d1947- _eed.
700	1		_aNunan, David _eed.
942			_2ddc _h428 _cBK _01
999			_c37652 _d37652