000 | 04448nam a2200325 4500 | ||
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001 | 58702 | ||
005 | 20140210120203.0 | ||
008 | 110215s2004 a gr 000 0 eng u | ||
020 | _a9780194792158 | ||
040 | 0 |
_aUGC _cUGC _dPaola _dOswaldo |
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041 | 0 | _aeng | |
082 | 0 | 4 |
_a428.6 _bB177a _221 |
100 | 1 | _aBassett, Jennifer | |
242 | 0 | 3 | _aEl turista accidental |
245 | 1 | 4 |
_aThe accidental tourist _cAnne Tyler ; contada por Jennifer Bassett ; editores de la serie y actividades Jennifer Bassett y Alison Baxter |
250 | _a1a ed. | ||
260 |
_aOxford _aNew York _bOxford university Press _c2004 _gReimpresión 2008 |
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300 |
_aviii, 104 p _bil., dibujos _c20 cm. |
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500 | _aIncluye glosario y actividades para antes de leer, al leer y después de leer | ||
505 | 1 | _aBreaking up ; Carrying on ; Back with the family ; Training Edward ; Limping onward ; The invitation ; Life on singleton street ; the wrong type of woman ; The wedding ; the phone call ; Back home ; Paris | |
520 | 1 | _a"Oxford Bookworms Library" amplía la gama de actividades y apoyo a la enseñanza de "Oxford Bookworms" e incluye en cada libro una sección de Actividades de "Antes de leer", "al leer" y "Después de leer” con ejercicios. Las seis etapas ofrecen historias en diferentes niveles de habilidad y ofrece a los estudiantes la oportunidad de ampliar la lectura y el nivel de apreciación en inglés desde el nivel elemental hasta el avanzado. En las fases más bajas, muchos de los textos han sido escritos especialmente para la serie, para proporcionar a los estudiantes de primaria y un intermedio bajo una introducción a la lectura real en inglés. En las etapas más avanzadas la mayoría de los libros han sido adaptados de obras publicadas originalmente para hablantes nativos. El lenguaje utilizado en los controles se basan en un programa especialmente creado para la serie por Tricia Hedge. Esto tiene en cuenta los enfoques más tradicionales de la clasificación y las recientes investigaciones sobre la naturaleza de la dificultad para la lectura. El recuento aproximado de vocabulario para cada etapa es el siguiente: Etapa 1: 400 palabras; Etapa 2: 700 palabras; Etapa 3: 1000 palabras; Etapa 4: 1400 palabras; Etapa 5: 1800 palabras; Etapa 6: 2500 palabras. Todas las etapas tienen ejercicios para el aula o el uso privado, además de un glosario de apoyo para ayudar a los estudiantes con el vocabulario. Las ilustraciones se utilizan, sobre todo en las etapas más tempranas, para ayudar a la comprensión | |
520 | 1 | _aLa vida cotidiana en Baltimore está llena de problemas como lavar la ropa, comprar comestibles y alimento para perros, evitar a los vecinos... Macon Leary prepara guías de viaje para los estadounidenses que tienen que viajar en comisión de servicio. Estas guías para turistas ocasionales les indica qué deben empacar, qué ropa ponerse, qué hoteles se recomiendan, y los restaurantes para comer; en fin, todo lo que les hará sentir que nunca salieron de su casa. Pero Macon odia viajar, le gustan las rutinas regulares y un sentido de orden en el mundo que le rodea. Siempre prefiere estar en casa, en su propia casa, incluso una casa sin su hijo Ethan, que ha muerto, y su esposa Sarah, que le ha dejado. Macon va a casa de su hermana soltera Rose y sus dos hermanos, divorciados, Charles y Porter. Las cosas se ponen mal cuando su perro Edward comienza a morder a las personas. Macon decide llamar a Muriel, el adiestrador de perros del hospital de animales Meow-Bow, para que le ayude con Edward. Más complicaciones para la vida de Macon… su mujer quiere el divorcio… y además discute con Muriel sobre el entrenamiento de Edward… para completar, Julián, su jefe, le pide que termine pronto con la guía que le ha pedido. Macon es un hombre amable, aunque a menudo confundido por las complicaciones de la vida. Él quiere hacer lo correcto, pero no siempre sabe lo que es. Un día, en París, se entera.. | |
650 | 1 | 4 |
_aInglés _xEnseñanza _xEstudiantes extranjeros |
650 | 1 | 4 |
_aInglés _xLibros de lectura |
650 | 1 | 4 |
_aNovela estadounidense _xTextos para extranjeros |
700 | 1 |
_aBaxter, Alison _d1950- _eed. |
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700 | 1 |
_aTyler, Anne _d1941- |
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942 |
_2ddc _h428 _cBK |
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952 |
_w2010-08-03 _p0000000061303 _r2010-09-08 _40 _00 _6428_600000000000000_B177A _976238 _bUGCE _10 _o428.6 B177a _d2010-08-03 _t1 _82 _70 _cGEN _2ddc _g34650.00 _yBK _s2010-06-15 _l2 _aUGCE |
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999 |
_c38167 _d38167 |