000			02206nam a22003137a 4500
001			61450
005			20160317020004.0
008			110215s1988 a gr 000 0 eng u
020			_a0521305241
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020			_a9780521315517
040			_aUGC _cUGC _dLuisa _dOswaldo
041	0		_aeng
082	0	4	_a418.0071 _bB769u _221
100	1		_aBrown, James Dean
245	1	0	_aUnderstanding research in second language learning _ba teacher's guide to statistics and research design _cJames Dean Brown ; editores de la serie Howard B. Altman y Peter Strevens
250			_a1a ed.
260			_aCambridge _aNew York _bCambridge University Press _c1988 _gReimpresión 1993
300			_axi, 219 p _bil., cuadros y gráficas _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	1		_a1. What is research? ; 2. Variables ; 3. Data organization ; 4. Controlling extraneous variables ; 5. Critiquing statistical studies ; 6. The group and the individuals ; 7. Patterns in human bahavior ; 8. Statistic for testing ; 9. Statistical logic ; 10. Correlation ; 11. Comparing means ; 12. Comparing frequencies ; 13. Hands-on critique and posttest
520	1		_aDiseñado específicamente para profesores de idiomas sin formación previa en las estadísticas y los procesos necesarios para la comprensión y lectura crítica de estudios estadísticos, en el aprendizaje de idiomas. En un texto fácil de leer y de atractivo estilo. El autor explica los términos básicos de la estadística, la estructura y organización de los informes de investigación estadística, el sistema de la lógica estadística, y cómo descifrar tablas, cuadros y gráficas. Las explicaciones de los análisis estadísticos son sencillas, claras y con el apoyo de muchos ejemplos. Los profesores de idiomas y profesores en formación encuentran en este, un libro muy útil y accesible
650	1	4	_aAdquisición de segundo lenguaje _vMétodos estadísticos
650	1	4	_aCapacitación docente en lenguaje y lenguas
650	1	4	_aLenguaje y lenguas _xEnseñanza
700	1		_aAltman, Howard B _eed.
700	1		_aStrevens, Peter _eed.
942			_2ddc _h418 _cBK _01
999			_c39452 _d39452