000			01993cam a2200289 a 4500
005			20151021114344.0
008			110215r20081996mx a gr 001 0 spa d
020			_a9682433533 (2da edición)
020			_a9789682482212 (3ra edición)
041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a300.72 _bW347i _221
100	1		_aEwiss, Carol H.
245	1	0	_aInvestigación evaluativa _bmétodos para determinar la eficiencia de los programas de accion _cCarol H. Weiss ; Traducción Francisco González Aramburo
250			_a3a ed.
260			_aMéxico _bTrillas _c2008
300			_a231 p. _bil. _c23 cm
500			_aCatalogación basada en la 3ra. edición
500			_aLa biblioteca cuenta con la 2da. y 3ra. edición
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 201-222) e índice.
505	0		_a1. Introducción ; 2. Objetivos de la evaluación ; 3. Formulación de la pregunta y medición de la respuesta ; 4. Diseño de la evaluación ; 5. El marco turbulento del programa de acción ; 6. Utilización de los resultados de la evaluación
520	1		_aLa investigación evaluativa se ha convertido en la actualidad en una importante fuente de conocimientos y directrices, en las diversas actividades e instituciones de las sociedades modernas, porque nos indica el grado de eficiencia o deficiencia de los programas de trabajo y señala el camino para la formulación de nuevos y mejores programas, así como el éxito alcanzado por éstos. El presente libro introduce al lector en las realidades del campo de la evaluación e intenta ser útil para los estudiantes y profesionales de la evaluación educativa en el nivel superior. Es una obra complementaria en los cursos sobre métodos de investigación.
534			_aEvaluation research. Methods of assessing
650	1	7	_aCiencias sociales _2LEMB _959482
650	2	7	_aInvestigaciones evaluativas (Orogramas de accion) _2LEMB _971892
650	2	7	_aMetodologia _2LEMB _971033
942			_cBK _h300 _2ddc
999			_c4208 _d4208