000			01488cam a22003252 4500
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008			110215s2005 a gr 000 0 spa u
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040	0		_aUGC _cUGC
041		0	_aspa
082	0	4	_bJ834j _221 _a370.152
245	0	0	_aJuegos para el desarrollo de las inteligencias _cRosa Ma. Iglesias Iglesias... [et al.]
250			_a2a. ed.
260			_aMéxico _bTrillas _c2005 _gReimpresión 2007
300			_a204 p _bil _c24 cm.
500			_a2a. ed. , reimpresión 2007
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	1		_aDesarrollo de las inteligencias , 38 juegos
505	1		_aIncluye índice
520	1		_aLos autores de este libro implementaron juegos encaminados al desarrollo de todas y cada una de las inteligencias (lingüistica, lógica y matemática, espacial, física y cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal). La teoría de las inteligencias múltiplesno constituye unmodelo pedagógico sino psicológico, porque un modelo pedagógico es mucho más amplio y abarca muchas cuestiones curriculares que la teoría de inteligencias múltiples no engloba
650	1	4	_aDesarrollo de la inteligencia
650	1	4	_aEduación de niños
650	1	4	_aEstimulación temprana
650	1	4	_aJuegos educativos
650	1	4	_aJuegos infantiles
650	1	4	_aPsicología infantil
700	1		_aIglesias Iglesias, Rosa María.
942			_2ddc _h370 _cBK _05
999			_c4589 _d4589
005			20190814122639.0