000			01563nam a2200277 a 4500
005			20151016020003.0
008			110215r2006 a gr 000 0 spa d
020			_a8427714092
020			_a9788427714090 (5a ed.)
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.3 _bO576a _221
100	1		_aOntoria Peña, Antonio
245	1	0	_aAprender con mapas mentales _buna estrategia para pensar y estudiar _cAntonio Ontoria Peña, Juan Pedro R. Gómez, Ángela de Luque
250			_a4a. ed.
260			_aMadrid _bNarcea _c2006
300			_a161 p. _bil. _c22 cm.
500			_aEl ejemplar 3 corresponde a la 5a edición del año 2008
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_a1. Actividad cerebral, pensamiento irradiante y dinámica del aprendizaje. -- 2. El mapa mental y su definición como estrategia de aprendizaje. -- 3. Proceso de elaboración de los mapas mentales en el aula. -- 4. Mapas mentales y nuevas tecnologías. -- 5. Los mapas mentales, una estrategia de aprendizaje cooperativo. -- 6. Los mapas mentales y la evaluación del aprendizaje. -- 7. Orientaciones para la aplicación de los mapas mentales en educación infantil y primaria. -- 8. Aplicación de mapas mentales en educación secundaria obligatoria y bachillerato. -- 9. Los mapas mentales y su aplicación en la docencia universitaria
650	1	7	_aAprendizaje _xMetodologia _2LEMB
650	2	7	_aMapeo conceptual _2LEMB
650	2	7	_aMetodos de estudio _2LEMB
700	1		_aGómez, Juan Pedro R.
700	1		_aLuque Sánchez, Ángela de
942			_2ddc _h371 _cBK _09
999			_c7971 _d7971