000			02118cam a2200277 a 4500
005			20160414020006.0
008			110215s2008 a gr 000 0 spa u
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082	0	4	_a370 _bS455p _221
100	1		_aSimmel, Georg _d1858-1918
245	1	0	_aPedagogía escolar _cGeorg Simmel ; traducción Cecilia Abdo Ferez ; posfacio Esteban Vernik
250			_a1a ed.
260			_aBarcelona _bGedisa _c2008
300			_a214 p. _c20 cm.
490	0		_aDimensión clásica. Teoría social
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a1. La relación fundamental entre educación entre educación y lección ; 2. De la atención y del aprendizaje ; 3. De la consecuencia ; 4. Del preguntar ; 5. Del juicio ; 6. De los castigos ; 7. Del idioma y los idiomas ; 8. De la composición alemana ; 9. De la lección de historia ; 10. De la educación ética
520	1		_aLas lecciones sobre pedagogía recogidas en este volumen fueron dictadas por Georg Simmel en el Jardín de Botánica de la Universidad de Estrasburgo, convertido éste en un improvisado hospital de campaña, en plena guerra mundial, en el inverno de 1915-1916. En este contexto histórico de barbarie y crueldad, Simmel desplegó entre un reducido auditorio de estudiantes, con pasión y genialidad, una faceta de su poliédrico pensamiento poco conocida hasta ahora en lengua castellana: la educación entendida como vida. Una pedagogía a la vez práctica y vitalista, concebida para tener efectos sobre la praxis docente concreta y sobre las formas en que la vida aprendemos y enseñamos; una educación que privilegie la formación del ser humano completo y que potencie las condiciones creativas y culturales tanto de los docentes como de los alumnos en su común y solidario proceso de formación y autoformación a lo largo de la existencia
650	1	7	_aPedagogía _2LEMB
650	2	7	_aMétodos de enseñanza _2LEMB
650	2	7	_aPsicopedagogía _2LEMB
700	1		_aAbdo Ferez, Cecilia _etr.
700	1		_aVernik, Esteban _eposfacio
942			_2ddc _h370 _cBK _01
999			_c81218 _d81218