000			01425nam a22002177a 4500
005			20151024020005.0
008			110215s1972 a gr 000 0 spa u
040			_dUGC
041	1		_aspa _hfre
082	0	4	_221 _a155.4 _bP414l
100	1		_aPiaget, Jean _d1896-1980
245	1	3	_aEl lenguaje y el pensamiento en el niño _cJean Piaget ; traducción Mercedes Riani
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires _bGuadalupe _c1972
300			_a214 p _c22 cm.
520	1		_aEste libro trata de dos temas fundamentales para el educador y el psicólogo: el lenguaje y el pensamiento en el niño pequeño. ¿Es la vocalización infantil, simplemente, un comportamiento casual? Diversos capítulos estudian este tema, a la vez que presentan una teoría coherente del lenguaje infantil. Jean Piaget, por su parte, examina la tendencia de los niños a tratar los nombre como si fueran parte de los objetos designados ("realismo nominal"); las ideas de castigo, retribución y justicia en edades tempranas; y finalmente, el proceso de comunicación entre los niños. El contenidos de los estudios abordados en este libro y su elaboración por autoridades de primera magnitud lo convierten en instrumento indispensable para psicólogos y educadores
650	1	4	_aLenguaje de los niños _97908
650	1	4	_aPsicología infantil _97907
700	1		_aRiani, Mercedes _etr _97910
942			_2ddc _h155 _cBK _02
999			_c82749 _d82749