000			01459cam a2200229 a 4500
005			20140210102841.0
008			110215s1968 sp abd gr 001 0dspa d
041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a370.9 _bB373m _222
100	1		_aBereday, George Z. F.
245	1	3	_aEl método comparativo en pedagogía _cGeorge Z. F. Bereday ; versión de Ismael Antich
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bHerder _c1968
300			_a374 p. _bil., mapas, diagramas _c22 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	0		_aParte primera: métodos ; Parte segunda: ilustraciones del método ; Parte tercera: preparación al estudio ; Parte cuarta: Medios de estudio
520	1		_aEste libro es una introducción al estudio sistemático de la pedagogía comparada, al examen analítico de los sistemas educativos usados en el extranjero. La pedagogía comparada es una nueva subdivisión de la antigua disciplina de la pedagogía. Sus orígenes pueden remontarse al período comprendido entre Rousseau y Herbart, pero se considera por lo general que su fundador fue Marc-Antoine Jullien, de París, que en 1817 formuló la primera lista de puntos que debían compararse, presentado con elo un esquema para el estudio sistemático de diversos sistemas educativos con finalidades de comparación
650	1	7	_aEducación comparada _2LEMB
650	2	7	_aPedagogía _2LEMB
700	1		_aAntich, Ismael _etr.
942			_2ddc _h370 _cBK
999			_c8481 _d8481