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040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _e33
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082	0	4	_a371.3 _bG659n _222
100	1		_aGonzález Garza, Ana María _d1936-
245	1	3	_aEl niño y la educación _bprograma de desarrollo humano, niveles primaria y secundaria _cAna María González Garza
250			_a2a edición
260			_aMéxico _bTrillas _c2006
300			_a440 páginas _bilustraciones, cuadros, gráficas _c23 cm
504			_aIncluye bibliografía, índice, vocabulario
505	1		_aParte 1 bases teóricas ; 1. Educación humanista ; 2. Proceso de desarrollo humano ; 3. Conciencia y conientización ; 4. Aprendizaje significativo ; 5. Teoría motivacional ; 6. Comunicación humana ; 7. Técnicas que facilitan la comunicación humana ; 8. Confrontación positiva. Manejo constructivo del conflicto ; 9. Valores y educación ; 10. Dinámica de grupos en la educación ; 11. Ser maestro es ser yo mismo ; 12. Evaluación ; 13. Experiencia educativa centrada en la persona en México ; 14. Obstáculos y antídotos en el proceso educativo ; Parte 2 programa operativo I ; Objetivo general ; Objetivo especifico ; Metodología ; Experiencias de aprendizaje ; Parte 3 programa operativo II ; Objetivos ; Metodología ; Experiencias de aprendizaje
520	1		_aEsta obra constituye un programa para el desarrollo integral del individuo entre 6 y 14 años. Conun sólido marco teórico basado en las escuelas de Kurt Lewin (desarrollo del potencial humano) y Carl Rogers (el enfoque centrado en la persona), donde se proponen actividades enfocadas ala logro máximo de las potencialidades del hombre en los aspectos biológicos, psicológico y social
650	1	7	_aEducación primaria _2LEMB _9199164
650	2	7	_aEducación secundaria _2LEMB _9199165
650	2	7	_aEscuela activa _2LEMB _9199166
650	2	7	_aCognición en niños _2LEMB _957968
650	2	7	_aEducación y desarrollo _2LEMB _9199167
942			_2ddc _cBK _04 _n0