Didáctica escolar para alumnos con TDAH
Casajús Lacosta, Ángel María
Didáctica escolar para alumnos con TDAH : trastorno de déficit de atención con hiperactividad / Ángel Ma. Casajús Lacosta . -- 1a ed. . -- México : Alfaomega : Horsori, 2012 . -- 199 p. : il., facsimiles ; 23 cm. . -- (Educación. Pedagogía y Didáctica).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. La atención a la diversidad en los centros y el ajuste de currículum en alumnos con dificultades de aprendizaje ; 2. Aproximaciones al concepto de déficit de atención ; 3. La atención y la memoria ; 4. Evolución y estado actual del déficit ; 5. TDAH y escuelas ; 6. El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura ; 7. TDAH y matemáticas ; 8. Sugerencias futuras y reflexión final
.
Reseña : Éste libro tiene la finalidad de mostrar las dificultades que presenta el alumno con Trastorno de Déficit de Atención con o sin hiperactividad en el entorno escolar y en el entorno de su propio aprendizaje en las áreas instrumentales de lenguaje y matemáticas, y presenta una serie de pautas a nivel didáctico para optimizar el rendimiento en estas áreas. Aquí se presentan aspectos a tener en cuenta en el ámbito de la didáctica y el entorno del TDAH. Los ámbitos elegidos son los correspondientes a las materias instrumentales de lenguaje (lectura y escritura, en su doble vertiente de expresión y comprensión) y matemáticas (en el campo de resolución de los problemas aritméticos).
9786077071167
Trastornos de la falta de atención con hiperactividad--Enseñanza
Trastornos de la atención
Matemáticas-- Enseñanza
371.9 / C171d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000114330 / Educación Bogotá / 371.9 C171d
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000114331 / Educación Bogotá / 371.9 C171d
Didáctica escolar para alumnos con TDAH : trastorno de déficit de atención con hiperactividad / Ángel Ma. Casajús Lacosta . -- 1a ed. . -- México : Alfaomega : Horsori, 2012 . -- 199 p. : il., facsimiles ; 23 cm. . -- (Educación. Pedagogía y Didáctica).
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía.
Nota de contenido : 1. La atención a la diversidad en los centros y el ajuste de currículum en alumnos con dificultades de aprendizaje ; 2. Aproximaciones al concepto de déficit de atención ; 3. La atención y la memoria ; 4. Evolución y estado actual del déficit ; 5. TDAH y escuelas ; 6. El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura ; 7. TDAH y matemáticas ; 8. Sugerencias futuras y reflexión final
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Reseña : Éste libro tiene la finalidad de mostrar las dificultades que presenta el alumno con Trastorno de Déficit de Atención con o sin hiperactividad en el entorno escolar y en el entorno de su propio aprendizaje en las áreas instrumentales de lenguaje y matemáticas, y presenta una serie de pautas a nivel didáctico para optimizar el rendimiento en estas áreas. Aquí se presentan aspectos a tener en cuenta en el ámbito de la didáctica y el entorno del TDAH. Los ámbitos elegidos son los correspondientes a las materias instrumentales de lenguaje (lectura y escritura, en su doble vertiente de expresión y comprensión) y matemáticas (en el campo de resolución de los problemas aritméticos).
9786077071167
Trastornos de la falta de atención con hiperactividad--Enseñanza
Trastornos de la atención
Matemáticas-- Enseñanza
371.9 / C171d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000114330 / Educación Bogotá / 371.9 C171d
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000114331 / Educación Bogotá / 371.9 C171d