Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02015cam a2200253 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160303020005.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
120613s2012 mx ah gr 000 0dspa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9786077071167 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.9 |
| Número del ítem |
C171d |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Casajús Lacosta, Ángel María |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
Didáctica escolar para alumnos con TDAH |
| Remainder of title |
trastorno de déficit de atención con hiperactividad |
| Statement of responsibility, etc |
Ángel Ma. Casajús Lacosta |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
|---|
| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
México |
| Name of publisher, distributor, etc |
Alfaomega |
| -- |
Horsori |
| Date of publication, distribution, etc |
2012 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
199 p. |
| Other physical details |
il., facsimiles |
| Dimensions |
23 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Educación. Pedagogía y Didáctica |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. La atención a la diversidad en los centros y el ajuste de currículum en alumnos con dificultades de aprendizaje ; 2. Aproximaciones al concepto de déficit de atención ; 3. La atención y la memoria ; 4. Evolución y estado actual del déficit ; 5. TDAH y escuelas ; 6. El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura ; 7. TDAH y matemáticas ; 8. Sugerencias futuras y reflexión final |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Éste libro tiene la finalidad de mostrar las dificultades que presenta el alumno con Trastorno de Déficit de Atención con o sin hiperactividad en el entorno escolar y en el entorno de su propio aprendizaje en las áreas instrumentales de lenguaje y matemáticas, y presenta una serie de pautas a nivel didáctico para optimizar el rendimiento en estas áreas. Aquí se presentan aspectos a tener en cuenta en el ámbito de la didáctica y el entorno del TDAH. Los ámbitos elegidos son los correspondientes a las materias instrumentales de lenguaje (lectura y escritura, en su doble vertiente de expresión y comprensión) y matemáticas (en el campo de resolución de los problemas aritméticos) |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Trastornos de la falta de atención con hiperactividad |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Trastornos de la atención |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Matemáticas |
| General subdivision |
Enseñanza |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
8 |
