Incidencia de los recursos humanos en la administracion del sector educativo oficial
Incidencia de los recursos humanos en la administracion del sector educativo oficial
/ informe final de la investigación realizada por el área socioeconómica de la Corporación Centro Regional de Población para el Ministerio de Educación Nacional
. -- 1a ed.
. -- Bogotá : El Ministerio, 1990
. -- 239 p. ; 20 cm.
. -- (Estudios e investigaciones).
Nota de contenido : Marco teórico ; Análisis inductivo ; Modelo deductivo ; Conclusiones y recomendaciones
.
Reseña : La publicación del presente documento obedece fundamentalmente al interés de la Oficina de planeación del Sector Educativo de promover el análisis y la comprensión de todos aquellos factores que inciden o podrían incidir en la organización y el funcionamiento del Ministerio de Educación Nacional. El estudio, realizado a finales de 1987, constituye uno de los fundamentos investigativos de la ley 24 de 1988, que reestructuró el MEN. Es por ello que algunos aspectos de análisis y de conclusiones puedan parecer desactualizados respecto a la situación actual. Sin embargo, sirven de referencia a una problemática que debemos empezar a reconocer, así las circunstancias varíen. La investigación en su conjunto orienta y canaliza la discusión sobre las perspectivas de un organismo que, como el MEN, es parte de las acciones del estado para formar a sus ciudadanos; y enmarca el HACER de cada funcionario, en relación con los propósitos institucionales. Esta combinatoria entre posibilidades de acción y problemática institucional, hace del estudio presentado un documento de obligada consulta y análisis de todos los que directa o indirectamente tenemos que ver con el desarrollo de los procesos asignados al Ministerio de educación (Martín Alonso Alvarado Navia Jefe Oficina de Planeación del Sector Educativo).
Educacion superior--Investigaciones--Colombia
Administración del personal docente--Investigaciones--Colombia
378.861 / C656i
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000023361 / Educación Bogotá / 378.86 C656
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000132277 / Educación Bogotá / 378.861 C656i
Nota de contenido : Marco teórico ; Análisis inductivo ; Modelo deductivo ; Conclusiones y recomendaciones
.
Reseña : La publicación del presente documento obedece fundamentalmente al interés de la Oficina de planeación del Sector Educativo de promover el análisis y la comprensión de todos aquellos factores que inciden o podrían incidir en la organización y el funcionamiento del Ministerio de Educación Nacional. El estudio, realizado a finales de 1987, constituye uno de los fundamentos investigativos de la ley 24 de 1988, que reestructuró el MEN. Es por ello que algunos aspectos de análisis y de conclusiones puedan parecer desactualizados respecto a la situación actual. Sin embargo, sirven de referencia a una problemática que debemos empezar a reconocer, así las circunstancias varíen. La investigación en su conjunto orienta y canaliza la discusión sobre las perspectivas de un organismo que, como el MEN, es parte de las acciones del estado para formar a sus ciudadanos; y enmarca el HACER de cada funcionario, en relación con los propósitos institucionales. Esta combinatoria entre posibilidades de acción y problemática institucional, hace del estudio presentado un documento de obligada consulta y análisis de todos los que directa o indirectamente tenemos que ver con el desarrollo de los procesos asignados al Ministerio de educación (Martín Alonso Alvarado Navia Jefe Oficina de Planeación del Sector Educativo).
Educacion superior--Investigaciones--Colombia
Administración del personal docente--Investigaciones--Colombia
378.861 / C656i
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000023361 / Educación Bogotá / 378.86 C656
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000132277 / Educación Bogotá / 378.861 C656i