Programación por competencias
Cabrerizo Diago, Jesús
Programación por competencias : formación y práctica / Jesús Cabrerizo Diago, María Julia Rubio Roldán, Santiago Castillo Arredondo . -- 1a ed. . -- Madrid : Pearson Prentice Hall, 2008 . -- xii, 441 p : il. ; tablas ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas y glosario.
Nota de contenido : 1. La educación comprensiva ; 2. El currículo ; 3. Las competencias ; 4. La programación por competencias básicas ; 5. La evaluación de competencias básicas ; 6. Algunas propuestas prácticas para programar por competencias básicas
.
Reseña : El contenido del libro tiene dos vertientes: una formativa y otra práctica. Los tres primeros capítulos aportan el contenido teórico fijando las bases donde se sitúan las competencias básicas, según lo establecido por la ley. A partir de aquí comienza la aportación práctica: - Cómo programar por competencias - Evaluación de las competencias básicas - Propuestas prácticas para programar por competencias - contenido del currículo según se concibe en la LOE. El libro pretende ser un punto de apoyo clave para el profesorado de Educación Primaria y Secundaria, para ayudarle a afrontar mejor el nuevo enfoque que debe dar a las programaciones didácticas de las distintas materias de acuerdo con los principios pedagógicos de la LOE y de los decretos que la desarrollan.
9788483224199
Competencia en educación
Competencias clave
Evaluacion por competencias
Planificacion curricular
Programación de aula
Castillo Arredondo, Santiago ; Rubio Roldán, María Julia ;
371.3 / C117p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000084201 / Central Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000084202 / Central Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000084201 / Educación Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000084202 / Educación Bogotá / 371.3 C117p
Programación por competencias : formación y práctica / Jesús Cabrerizo Diago, María Julia Rubio Roldán, Santiago Castillo Arredondo . -- 1a ed. . -- Madrid : Pearson Prentice Hall, 2008 . -- xii, 441 p : il. ; tablas ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas y glosario.
Nota de contenido : 1. La educación comprensiva ; 2. El currículo ; 3. Las competencias ; 4. La programación por competencias básicas ; 5. La evaluación de competencias básicas ; 6. Algunas propuestas prácticas para programar por competencias básicas
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Reseña : El contenido del libro tiene dos vertientes: una formativa y otra práctica. Los tres primeros capítulos aportan el contenido teórico fijando las bases donde se sitúan las competencias básicas, según lo establecido por la ley. A partir de aquí comienza la aportación práctica: - Cómo programar por competencias - Evaluación de las competencias básicas - Propuestas prácticas para programar por competencias - contenido del currículo según se concibe en la LOE. El libro pretende ser un punto de apoyo clave para el profesorado de Educación Primaria y Secundaria, para ayudarle a afrontar mejor el nuevo enfoque que debe dar a las programaciones didácticas de las distintas materias de acuerdo con los principios pedagógicos de la LOE y de los decretos que la desarrollan.
9788483224199
Competencia en educación
Competencias clave
Evaluacion por competencias
Planificacion curricular
Programación de aula
Castillo Arredondo, Santiago ; Rubio Roldán, María Julia ;
371.3 / C117p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000084201 / Central Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000084202 / Central Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000084201 / Educación Bogotá / 371.3 C117p
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000084202 / Educación Bogotá / 371.3 C117p