Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02408nam a2200337 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20140210115446.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215s2008 a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788483224199 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
UGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
UGC |
| Catalogador |
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| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.3 |
| Número de la edición |
21 |
| Número del ítem |
C117p |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Cabrerizo Diago, Jesús |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Programación por competencias |
| Remainder of title |
formación y práctica |
| Statement of responsibility, etc |
Jesús Cabrerizo Diago, María Julia Rubio Roldán, Santiago Castillo Arredondo |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc |
Pearson Prentice Hall |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
xii, 441 p |
| Other physical details |
il. ; tablas |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas y glosario |
| 505 1# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. La educación comprensiva ; 2. El currículo ; 3. Las competencias ; 4. La programación por competencias básicas ; 5. La evaluación de competencias básicas ; 6. Algunas propuestas prácticas para programar por competencias básicas |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
El contenido del libro tiene dos vertientes: una formativa y otra práctica. Los tres primeros capítulos aportan el contenido teórico fijando las bases donde se sitúan las competencias básicas, según lo establecido por la ley. A partir de aquí comienza la aportación práctica: - Cómo programar por competencias - Evaluación de las competencias básicas - Propuestas prácticas para programar por competencias - contenido del currículo según se concibe en la LOE. El libro pretende ser un punto de apoyo clave para el profesorado de Educación Primaria y Secundaria, para ayudarle a afrontar mejor el nuevo enfoque que debe dar a las programaciones didácticas de las distintas materias de acuerdo con los principios pedagógicos de la LOE y de los decretos que la desarrollan |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Competencia en educación |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Competencias clave |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Evaluacion por competencias |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Planificacion curricular |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Programación de aula |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Castillo Arredondo, Santiago |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rubio Roldán, María Julia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
