Aprender cómo aprender
Garza, Rosa María
Aprender cómo aprender / Rosa María Garza ; Susana Leventhal . -- 3a. ed. . -- México : Trillas, 1998 . -- 160 p : il ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Aprender a aprender ; Enfoques teóricos sobre el aprendizaje ; Estilos de aprendizaje ; Estrategias de aprendizaje ; Metacognición ; Actividades de profundización
.
Reseña : Los acelerados avances científicos y tecnológicos de la actualidad obligan ya a la educación a centrar sus esfuerzos en el autoaprendizaje, a fin de favorecer la integración de las personas a las nuevas formas de vida social. La presente obra está dirigida al logro de ese propósito, por medio de una útil herramienta de uso general: saber aprender con eficiencia. Con ello se pretende también que los alumnos estén provistos de recursos que los conviertan en personas propositivas e innovadoras. Este libro no se propone como un texto definitivo, sino como una aportación inicial que se espera genere abundante investigación y proposición de nuevas estrategias para la activación del autoaprendizaje.
968246028X
aprendizaje
autoeducación
teoría de la educación
Leventhal, Susana. ;
374.22 / G179a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000060920 / Educación Bogotá / 374.22 G179a
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000060921 / Educación Bogotá / 374.22 G179a
Aprender cómo aprender / Rosa María Garza ; Susana Leventhal . -- 3a. ed. . -- México : Trillas, 1998 . -- 160 p : il ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas e índice.
Nota de contenido : Aprender a aprender ; Enfoques teóricos sobre el aprendizaje ; Estilos de aprendizaje ; Estrategias de aprendizaje ; Metacognición ; Actividades de profundización
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Reseña : Los acelerados avances científicos y tecnológicos de la actualidad obligan ya a la educación a centrar sus esfuerzos en el autoaprendizaje, a fin de favorecer la integración de las personas a las nuevas formas de vida social. La presente obra está dirigida al logro de ese propósito, por medio de una útil herramienta de uso general: saber aprender con eficiencia. Con ello se pretende también que los alumnos estén provistos de recursos que los conviertan en personas propositivas e innovadoras. Este libro no se propone como un texto definitivo, sino como una aportación inicial que se espera genere abundante investigación y proposición de nuevas estrategias para la activación del autoaprendizaje.
968246028X
aprendizaje
autoeducación
teoría de la educación
Leventhal, Susana. ;
374.22 / G179a
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000060920 / Educación Bogotá / 374.22 G179a
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000060921 / Educación Bogotá / 374.22 G179a