Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02624nam a22002657a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160504020004.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
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| fixed length control field |
100729s2008 sp a gr 000 0 spa u |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9788478275380 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
371.11 |
| Número del ítem |
P143c |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Pagès Bergés, Eugenia de |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
Cómo ser docente y no morir en el intento |
| Remainder of title |
técnicas de concentración y relajación en el aula |
| Statement of responsibility, etc |
Eugènia de Pagès Bergés, Alba Reñé Teulé |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Barcelona [España] |
| Name of publisher, distributor, etc |
Graó |
| Date of publication, distribution, etc |
2008 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
190 p. |
| Other physical details |
il., diagrámas |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Desarrollo personal del profesorado |
| Volume number/sequential designation |
13 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. El estrés : de herramientas de supervivencia a arma de destrucción masiva ; 2. ¿Por qué los docentes estamos tan estresados? ; 3. Características del alumnado actual : el zapping mental y emocional ; 4. Cerebro y aprendizaje ; 5. La docencia, una labor repleta de emociones ; 6. Técnicas de gestión del estrés y de autorregulación ; 7. Técnicas de concentración y relajación en el aula |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
En chino, la palabra «crisis» se escribe con dos ideogramas, uno de los cuales representa el peligro y el otro, la oportunidad. Una buena manera de sintetizar las dos caras de lo que está ocurriendo en las escuelas. Este libro describe y realiza una interpretación de los posibles peligros, pero también aporta contrapesos a la inquietud y malestar que existe en las aulas; en particular, a la falta de atención y concentración del alumnado, que acaba traduciéndose en un comportamiento poco adecuado en clase y en unos malos resultados académicos. Trabajar en estas condiciones, en cuanto al profesorado, aumenta el desgaste físico y psicológico y puede llegar a comportar problemas de salud que a veces desembocan en bajas laborales.<br/>Con este panorama, para combatir la cultura del estrés que se ha acabado implantando en las aulas y sustituirla por la del bienestar, las autoras se proponen informar al profesorado de los motivos que comportan el malestar docente y formarlo, entre otras técnicas, en la respiración consciente, la relajación, la visualización y la conciencia corporal. La aplicación personal de estas técnicas reduce el grado de estrés, lo que permite trabajar con mayor tranquilidad e incidir de forma positiva en el alumnado<br/><br/> <br/><br/><br/> |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name as entry element |
Profesores |
| General subdivision |
Psicología |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Estres en el trabajo |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Técnicas de relajación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Reñé Teulé, Alba |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Nuevas Adquisiciones |
| Koha issues (borrowed), all copies |
2 |
