Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
02898nam a2200229 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
|---|
| control field |
20181106110758.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
181106s2005 ck a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9789582007942 |
| 040 ## - • Fuente/Origen de la catalogación (NR) |
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| Agencia Catalogadora |
CO-BoUGC |
| Agencia que realiza la transcripción |
CO-BoUGC |
| Catalogador |
TatianaST |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
|---|
| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
|---|
| Número de clasificación (R) |
371.26 |
| Número del ítem |
I137e |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Iafrancesco V., Giovanni M. |
| 245 13 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
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| Title |
La evaluación integral y del aprendizaje |
| Remainder of title |
Fundamentos y estrategias |
| Statement of responsibility, etc |
Giovanni M. Iafrancesco V. |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a edición |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
2005 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
166 páginas |
| Dimensions |
24 cm |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Capítulo I. la evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora ; capítulo 2. Concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje ; capítulo 3. Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral del aprendizaje ; capítulo 5. La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje ; capítulo 6. La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las compendias cognitivas básicas ; Capítulo 7. La evaluación del potencial de aprendizaje desde la meditación ; capítulo 8. L evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado ; capítulo 9. La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
En este libro, el autor contextualiza la evaluación desde la perspectiva de una educación, escuela y pedagogía transformador, propone un nuevo concepto de evaluación, presenta los tipos de evaluación más relevantes y redefine los objetivos y los principios evaluativos, comparando formas inadecuadas y adecuadas de hacer evaluación del aprendizaje.Profundiza en las relaciones existentes entre la evaluación integral y el desarrollo de la estructura mental de quien aprende, con el aprendizaje significativo, con el desarrollo de las competencias cognitivas básicas, con el potencial de aprendizaje y con las funciones cognitivas. Socializa el Modelo de Evaluación del Potencial de Aprendizaje de Reuven Feuerstein y lo relaciona con la evaluación de las operaciones mentales y las funciones cognitivas, desde la perspectiva de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, como otro ámbito de la evaluación, poco explorado y muy necesario y pertinente.Aclara el complejo embrollo de los logros (actitudinales, procedimentales y conceptuales), los indicadores de logro, los criterios, las competencias, los lineamientos curriculares, desde la perspectiva de la evaluación integral del aprendizaje y, propone estrategias y técnicas para lograrlo.Aporta, desde la investigación evaluativa, las nuevas formas de hacer evaluación, desde los nuevos tipos y modelos evaluativos que pueden aplicarse a la evaluación integral del aprendizaje |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Evaluación educativa |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Aprendizaje |
| Form subdivision |
LEMB |
| General subdivision |
Evaluación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Oculto en el OPAC |
No |
