Detalles MARC
| 000 -• Cabecera (Nr) |
|---|
| fixed length control field |
01767cam a2200253 a 4500 |
| 005 - • Fecha Y Hora De La Ultima Transaccion (Nr) |
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| control field |
20160604020002.0 |
| 008 - • Elementos de longitud fija (NR) |
|---|
| fixed length control field |
110215t1996 ck gr 000 0 spa d |
| 020 ## - • Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) (R) |
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| ISBN |
9582002654 |
| 041 0# - • Idiomas (NR) |
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| idioma |
spa |
| 082 04 - • Número de clasificación decimal de Dewey (R) |
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| Número de clasificación (R) |
370.1 |
| Número del ítem |
G653n |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - • Nombre personal (NR) |
|---|
| Personal name |
Gómez Mendoza, Miguel Ángel |
| 245 10 - • Titulo propiamente dicho (NR) |
|---|
| Title |
No sólo tiza y tablero |
| Remainder of title |
epistemología de la pedagogía y de la educación |
| Statement of responsibility, etc |
Miguel Ángel Gómez Mendoza |
| 250 ## - • Mencion de La Edicion (Nr) |
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| Edition statement |
1a ed. |
| 260 ## - • Area De Publicacion, Distribucion, Etc. (Pie de Imprenta) (R) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Bogotá |
| Name of publisher, distributor, etc |
Magisterio |
| Date of publication, distribution, etc |
1996 |
| 300 ## - • Descripción física (R) |
|---|
| Extent |
108 p. |
| Dimensions |
21 cm. |
| 490 0# - Mención de serie (R) |
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| Series statement |
Mesa redonda |
| Volume number/sequential designation |
48 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc |
Incluye bibliografía |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
1. Epistemología y pedagogía ; 2. Racionalismo crítico y educación ; 3. Hermenéutica y pedagogía como disciplinas reconstructivas ; 4. Algunas implicaciones del discurso filosófico lonerganiano desde la teoría de la educación y la pedagogía ; 5. El shock que produce la práctica: teoría, praxis y poiesis |
| 520 1# - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Esta selección de ensayos pretende ofrecer algunos elementos de análisis sobre los problemas epistemológicos e investigativos presentes en la pedagogía y la investigación en educación y que intentan avanzar respuestas a un conjunto de interrogantes presentes en la controversia actual sobre el asunto que nos ocupa: ¿Qué significado puede tener la reflexión epistemológica para la educación y la pedagogía? ¿Cuáles son los alcances y límites de una posible fundamentación epistemológica que involucre la reflexión filosófica, sociología y psicología para la pedagogía? ¿Qué se quiere indicar con la idea de concebir a la pedagogía como disciplina reconstructiva? |
| 650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Filosofía de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación |
| General subdivision |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Libro Colección General |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
