Incluye referencias bibliográficas

1. Redes sociales y otros tejidos online para conectar personas ; 2. El mundo enredado. Evolución e historia de las redes sociales ; 3. Redes sociales. La madeja tecnificada ; 4. Las redes sociales para enseñar y aprender. Reflexiones pedagógicas básicas ; 5. Aprender a vivir en el ovillo. Las redes sociales como tema transversal en las escuelas ; 6. Hilando en la escuela. experiencias de uso de redes sociales en el aula ; 7. Analizando redes sociales en la Educación Secundaria

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), en su avance imparable, invaden todos los ámbitos de la realidad. Actualmente, las redes sociales se han revelado como una de las formas más generalizadas y revolucionarias de intercambio y relación, por su alcance y posibilidades en casi todos los sectores y la educación no es una excepción. A través de estas herramientas se interactua con el mundo, por ello la importancia de las mismas resulta evidente como vehículo de trabajo y construcción colaborativa de significados. Así, explorar las posibilidades de las mismas, en el ámbito del aula, resulta una necesidad de primer orden. En este libro se analiza la realidad tecnológica y pedagógica de las herramientas de redes sociales, su evolución, características y utilización, además de las implicaciones docentes que se derivan de su uso. Una obra fundamental para profesores de Primaria, Secundaria y de otros niveles, así como para responsables educativos, pues facilita planteamientos docentes y didácticos relacionados con el uso de estas herramientas en el aula o de forma paralela a la misma