Vamos a trabajar juntos. El vídeo, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo. -- ¡Déjenlos estudiar! el vídeo como soporte para el autoaprendizaje. -- Es bueno ver la tele en clase. El vídeo como instrumento para el análisis de los medios. -- Algo que decir. El vídeo como medio de expresión. -- ¿Preparándose para el futuro? lenguaje de programación, aprender sobre ordenadores. -- Son sólo herramientas, ¡nada menos! herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc. -- ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia. -- Y por si fuera poco...Internet. Una introducción. -- ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet. -- Una gran telaraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje

El cambio de siglo nos ha cogido a los profesores y profesoras a contracorriente: un mundo inundado por las tecnologías de la información y la comunicación nos obliga a cambiar nuestros planteamientos docentes. Pero estamos como náufragos en una isla a la que no pensábamos ir, y de la que no podemos escapar. Y hay que afrontar la realidad: no es posible continuar dando clase olvidando esas tecnologías.
Este libro recoge las experiencias, las anécdotas, los comentarios y las aportaciones de muchos otros profesores y profesoras. No obstante no se limita a distribuir recetas al uso: aunque presenta ejemplos, pretende que sean los propios profesores y profesoras quienes utilicen su imaginación, y no se preocupan tanto de qué programa o equipo utilizar como de qué manera utilizarlos.
Éste libro no es un libro para tecnólogos o para locos por las máquinas, es un libro para profesoras y profesores locos por la enseñanza