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Educando para la igualdad María Calvo Charro

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Persona y cultura ; 8Detalles de publicación: Navarra Ediciones Universidad de Navarra, EUNSA 2011Edición: 1a edDescripción: 150 p. il. 17 cmISBN:
  • 9788431328047
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.822 C159e 22
Contenidos:
I. Introducción. Niños y niñas, hombres y mujeres iguales, pero diferentes ; II. Qué es la educación diferenciada o específica de niños y niñas ; III. Ventajas académicas, personales y de socialización ; IV. Base científica de la educación diferenciada: el dimorfismo cerebral ; V. Naturaleza y biología frente a la educación y cultura ; VI. Otras diferencias biológicas entre niños y niñas a tener en cuenta en la educación ; VII. La incomprensión hacia los varones en las escuelas actuales ; VIII. La educación diferenciada en el mundo
Revisión: ¿Es la educación mixta o separada el modelo ideal para lograr la verdadera igualdad de oportunidades entre los sexos?, ¿por qué los chicos fracasan más que las chicas en la escuela?, ¿niños y niñas tienen los mismos intereses, gustos, preferencias y aficiones?, ¿por qué en los países desarrollados se está volviendo a la educación separada por sexo?, ¿cómo afecta la educación separada por sexo a la socialización de niños y niñas?
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.822 C159e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 00000000118112
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.822 C159e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 00000000118113

Incluye bibliografía

I. Introducción. Niños y niñas, hombres y mujeres iguales, pero diferentes ; II. Qué es la educación diferenciada o específica de niños y niñas ; III. Ventajas académicas, personales y de socialización ; IV. Base científica de la educación diferenciada: el dimorfismo cerebral ; V. Naturaleza y biología frente a la educación y cultura ; VI. Otras diferencias biológicas entre niños y niñas a tener en cuenta en la educación ; VII. La incomprensión hacia los varones en las escuelas actuales ; VIII. La educación diferenciada en el mundo

¿Es la educación mixta o separada el modelo ideal para lograr la verdadera igualdad de oportunidades entre los sexos?, ¿por qué los chicos fracasan más que las chicas en la escuela?, ¿niños y niñas tienen los mismos intereses, gustos, preferencias y aficiones?, ¿por qué en los países desarrollados se está volviendo a la educación separada por sexo?, ¿cómo afecta la educación separada por sexo a la socialización de niños y niñas?

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