La composición escrita (de 3 a 16 años) Marisol Anguita ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series claves para la innovación educativa ; 28Detalles de publicación: Venezuela Laboratorio Educativo Barcelona Graó 2004Edición: 1a edDescripción: 150 p. 21 cmISBN: - 8478273328
- 372.623 C656c 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 372.623 C656c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000135688 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Leer, escribir y aprender: Aprender a aprender; 2. El aprendizaje cooperativo de la escritura; 3. Motivos para escribir; 4. Motivos para aprender a escribir; 5. Hablar para escribir -- Infantil: 6. La alfabetización en educación infantil; 7. Correspondencia interescolar; 8. Lectura y escritura: puentes para interpretar el mundo desde la educación infantil: Habitar el aula -- Primaria: 9. El proceso de aprendizaje de la escritura no termina en el primer ciclo; 10. Aprendiendo a escribir poemas en el primer ciclo de primaria; 11. Un taller de escritura creativa en el segundo ciclo; 12. Escribir en el aula: una situación comunicativa -- Educación Secundaria: 13. El taller de escritura creativa en secundaria; 14. El uso de la lengua en una secuencia de un crédito variable del área de ciencias; 15. Aula específica y taller de escritura. Una experiencia de trabajo cooperativo con el alumnado sordo
Método analítico, método globalizado, concepción constructivista, aprendizaje dialógico, etc. son aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura. En las páginas de este libro, el lector encontrará reflexiones y propuestas para trabajar la composición escrita desde la escuela infantil hasta la educación secundaria obligatoria.