Actuación profesional en la práctica docente Antonio Alanís Huerta
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Trillas 2007Edición: 2a edDescripción: 142 p. il. 23 cmISBN: 9789682479953Tema(s): Capacitación docente | Educación -- Innovaciones | Educación -- Metodología | Planificación educativaClasificación CDD: 370.71Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Incluye referencias bibliográficas (p.131-132) e índice
1. Educación para el desarrollo de la inteligencia y el humanismo científico ; 2. Planificación y desarrollo institucional: saber y saber decidir ; 3. Líneas generales para la elaboración de proyectos de desarrollo educativo: saber y saber resolver ; 4. La docencia en el aula: los que se debe saber para saber actuar ; 5. Evaluación de programas de desarrollo educativo. Evaluación o intervención institucional
El trabajo en el aula es el medio ideal para que el docente adquiera experiencia significativas, porque es ahí donde contrasta el saber y su aplicación a una problemática concreta, además de nutrir su intelecto para generar las ideas que le permiten interpretar, planificar y desarrollar los programas de estudio que le son asignados a lo largo de su carrera.
Este libro está orientado al saber y el hacer docente tanto de los profesores en activo como de los que se dedican a dirigir y administrar escuelas en todos los niveles aducativos, desde el básico hasta el posgrado, pasando por la educación normal y la tecnológica. Su finalidad es aportar ideas y propuestas para la elaboración de planes de trabajo, proyectos de desarrollo educativo, programas y modelos de evaluación.
El autor hace énfasis en la necesidad que los maestros tienen de capacitarse y actualizarse constantemente; por ello, este libro propone una forma práctica de llevar a cabo programas de formación de formadores, que tienen como fundamento el qué hacer y el cómo hacer de los maestros en el terreno donde realizan su función académica, es decir, en el aula, naturalmente, aprovechando el potencial de comunicación que ofrecen las tecnologías audiovisual e informática modernas
Título anterior: El saber hacer en la profesión docente: formación profesional en la práctica docente