Currículum editado y sociedad del conocimiento texto, multimedialidad y cultura de la escuela editor Agustín Escolano Benito
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Valencia Tirant lo Blanch 2006Edición: 1a edDescripción: 358 p il 21 cmISBN:- 848456584X
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.32 E726c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000072426 |
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371.3078 T325t Tecnología educativa | 371.3078 T325t Tecnología educativa | 371.3078 T325t Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración | 371.32 E726c Currículum editado y sociedad del conocimiento | 371.32 L417l Libros de texto y aprendizaje en la escuela | 371.32 L417l Libros de texto y aprendizaje en la escuela | 371.32 R377 Producción de textos educativos |
Incluye bibliografía al final de cada capítulo
Apologistas, iconoclastas y críticos ante el libro escolar / Joaquín Esteban Ortega ; Los textos visibles del saber y el poder en la escuela. Una mirada crítica / Raimundo Cuesta ; El libro escolar en la sociedad plural y globalizada / Alfredo Jiménez Eguizábal ; Los usos del manual y la cultura de los profesores / María Nieves Gómez García ; La utilización de los libros de texto en los orígenes de segunda enseñanza oficial / Cristina Yanes Cabrera ; Cultura docente y dimensión pragmática de los manuales escolares / Clara Revuelta Guerrero ; El MUPEGA y la recuperación de la memoria biblio-hemerográfica de la educación en Galicia / Vicente Peña Saavedra ; Libros viejos, nuevos escritos / Pablo Celada Perandones ; Manuales escolares, nuevas tecnologías y procesos sociales de lectura / Miguel Somoza Rodríguez ; Cultura escrita, educación y nuevas tecnologías / Antonio Castillo Gómez
El libro escolar y la cultura de la educación. La manualística, un campo en construcción / Agustín Escolano Benito ; Texto, multimedialidad y sociedad del conocimiento. Consecuencias para la nueva educación / Antoni J. Colom Cañellas ; Comunicación, textualidad y educación. Una perspectiva hermenéutica / Joaquín Esteban Ortega ; Hipertextualidad, multimedialidad y nuevos lenguajes / Anita Gramigna ; El libro de texto y las disciplinas escolares: una mirada a sus orígenes / Antonio Viñao Frago ; Texto, imaginario, socialización. El caso de los manuales de urbanidad en el siglo XIX y a principios del siglo XX / Jean-Louis Guereña ..
El currículum editado, es un elemento molar de la cultura de la escuela. En él se traduce en texto el programa normativo que fijan las leyes, y desde él se inducen prácticas pedagógicas en las que cristaliza el habitus de la profesión docente y de la condición de estudianteEsta publicación reúne un conjunto de estudios que analizan el texto como representación del llamado currículum editado, y lo hace en el marco de los contextos teórico y pragmático que se suscitan desde los modos multimediales y digitales en que se expresan las nuevas formas de comunicación. El discurso que subyace a todas las contribuciones configura sin duda un ejercicio intelectual estratégico que afecta a uno de los núcleos esenciales de la cultura de la nueva educación