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Pedagogía crítica de qué hablamos, dónde estamos editores Peter Mclaren y Joe L. Kincheloe ; traducción de Miguel Serrano Larraz ; prólogo de Shirley R. Steinberg ; introducción de Henry A. Giroux

Contributor(s): Kincheloe, Joe L [ed.] | McLaren, Peter, 1948- [ed.] | Serrano Larraz, Miguel [tr.] | Steinberg, Shirley R [pról.] | Giroux, Henry A [pról.].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Crítica y fundamentos Fundamentos de la educación 23.Publisher: Barcelona Grao 2008Edition: 1a ed.Description: 543 p. 24 cm.ISBN: 9788478276738; 8478276734.Subject(s): Pedagogía crítica -- Investigaciones | Filosofía de la educación -- Investigaciones | Métodos de enseñanza -- InvestigacionesDDC classification: 370.115
Contents:
Prólogo : De qué hablamos, dónde estamos ; Introducción: Democracia, educación y política en la pedagogía crítica ; I. Dimensiones teóricas de la pedagogía crítica: 1. La pedagogía crítica en el siglo XXI. Evolucionar para sobrevivir ; 2. La religión como crítica socio-educativa: un ejemplo weberiano ; 3. La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación ; 4. Lugares (o no) de la pedagogía crítica en Les petites et les grandes histories ; 5. Sinsentidos neoliberales ; II. Dimensiones pedagógicas de la pedagogía crítica: 6. La política y la ética de la representación pedagógica: hacia una pedagogía de la esperanza ; 7. De los medios de comunicación sociales los medios de comunicación socialistas: el potencial crítico del wikimundo ; 8. La globalización de la pedagogía crítica: un caso de la enseñanza crítica del inglés en Corea ; 9. La pedagogía crítica y la cultura popular en una clase de inglés de un instituto urbano de educación secundaria ; 10. La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas ; 11. Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa ; 12. Musicando Paulo Freire: una pedagogía crítica para la educación musical ; 13. Reflexiones sobre la violencia de las pruebas de evaluación estandarizada y la naturaleza tranquilizadora de la pedagogía crítica ; 14. Pedagogía del testimonio: reflexiones sobre la pedagogía de la pedagogía crítica ; 15. La pedagogía crítica y la educación de los profesores y profesoras: radicalización del profesorado futuro ; III. Dimensiones políticas de la pedagogía crítica: 16. El futuro del pasado: reflexiones sobre el estado actual del imperio y de la pedagogía ; 17. Red Lake desconsolado: pedagogía, descolonización y el proyecto crítico ; 18. La pobreza de la pedagogía crítica: hacia una política del compromiso ; 19. Frantz Fanon y una pedagogía crítica materialista ; 20. Pedagogía crítica: realismo democrático, neoliberalismo, conservadurismo y un sentido trágico de la educación ; Epílogo: Reinsertar el criticismo en la pedagogía crítica
Review: Esencial para el profesorado que esté en activo o que vaya a estarlo, en este libro los autores debaten acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Un mercado que nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales
List(s) this item appears in: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011)
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Libro Colección General B.Educación
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Incluye referencias bibliográficas

Prólogo : De qué hablamos, dónde estamos ; Introducción: Democracia, educación y política en la pedagogía crítica ; I. Dimensiones teóricas de la pedagogía crítica: 1. La pedagogía crítica en el siglo XXI. Evolucionar para sobrevivir ; 2. La religión como crítica socio-educativa: un ejemplo weberiano ; 3. La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación ; 4. Lugares (o no) de la pedagogía crítica en Les petites et les grandes histories ; 5. Sinsentidos neoliberales ; II. Dimensiones pedagógicas de la pedagogía crítica: 6. La política y la ética de la representación pedagógica: hacia una pedagogía de la esperanza ; 7. De los medios de comunicación sociales los medios de comunicación socialistas: el potencial crítico del wikimundo ; 8. La globalización de la pedagogía crítica: un caso de la enseñanza crítica del inglés en Corea ; 9. La pedagogía crítica y la cultura popular en una clase de inglés de un instituto urbano de educación secundaria ; 10. La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas ; 11. Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa ; 12. Musicando Paulo Freire: una pedagogía crítica para la educación musical ; 13. Reflexiones sobre la violencia de las pruebas de evaluación estandarizada y la naturaleza tranquilizadora de la pedagogía crítica ; 14. Pedagogía del testimonio: reflexiones sobre la pedagogía de la pedagogía crítica ; 15. La pedagogía crítica y la educación de los profesores y profesoras: radicalización del profesorado futuro ; III. Dimensiones políticas de la pedagogía crítica: 16. El futuro del pasado: reflexiones sobre el estado actual del imperio y de la pedagogía ; 17. Red Lake desconsolado: pedagogía, descolonización y el proyecto crítico ; 18. La pobreza de la pedagogía crítica: hacia una política del compromiso ; 19. Frantz Fanon y una pedagogía crítica materialista ; 20. Pedagogía crítica: realismo democrático, neoliberalismo, conservadurismo y un sentido trágico de la educación ; Epílogo: Reinsertar el criticismo en la pedagogía crítica

Esencial para el profesorado que esté en activo o que vaya a estarlo, en este libro los autores debaten acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Un mercado que nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales

Critical pedagogy: Where are we now?

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