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Guía práctica para evaluar democráticamente Omar Cabrales Salazar

By: Cabrales Salazar, Omar.
Contributor(s): Universidad La Gran Colombia Facultad de Ciencias de la Educación Bogotá (Colombia).
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Educación.Publisher: Bogotá Universidad La Gran Colombia 2008Edition: 1a ed.Description: 70 Páginas. 23 cm.ISBN: 9589441695; 9789589441695.Subject(s): Evaluación educativa -- Investigaciones | Planificación educativa -- Investigaciones | Educación superior | Investigaciones -- Educación superiorDDC classification: 371.272
Contents:
Contexto de la evaluación en la educación superior ; el docente y su práctica evaluativa ; la evaluación como expresión democrática: la evaluación participativa en el aula de clase univesitaria ; valor social de la evaluación ; lo que puede potenciar una evaluación democrática ; procedimientos para mejorar la calidad de la evaluación de los aprendizajes
Review: El texto realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la educación superior, las tendencias y sus costumbres así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa y democrática. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardía en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización de las universidades del país
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Incluye referencias bibliográficas

Contexto de la evaluación en la educación superior ; el docente y su práctica evaluativa ; la evaluación como expresión democrática: la evaluación participativa en el aula de clase univesitaria ; valor social de la evaluación ; lo que puede potenciar una evaluación democrática ; procedimientos para mejorar la calidad de la evaluación de los aprendizajes

El texto realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la educación superior, las tendencias y sus costumbres así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa y democrática. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardía en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización de las universidades del país

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