Normal view MARC view ISBD view

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI J. Trilla (coordinador) ; E. Cano ... [et al.]

Contributor(s): Cano García, Elena | Trilla Bernet, Jaume.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Serie historia de la educación 159.Publisher: Barcelona Editorial Grao 2001Edition: 1a ed.Description: 360 p. il. 24 cm.ISBN: 8478272569.Subject(s): Educación -- Historia | Pedagogía -- Siglo XXDDC classification: 370.71 Summary: Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX, como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en las que hacemos destacar, en sí, el brillo de un número limitado de nombres propios
List(s) this item appears in: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011)
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.71 L331 (Browse shelf) 1 Checked out 09/04/2021 0000000047271
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.71 L331 (Browse shelf) 2 Checked out 09/04/2021 0000000103185

Incluye bibliografía

Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX, como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en las que hacemos destacar, en sí, el brillo de un número limitado de nombres propios

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
CONTÁCTANOS: bibliotecaservicios@ugc.edu.co

Powered by Koha