Desarrollo integral de la investigación en el sistema educativo del Caquetá programa territorial de educación Elías Tapiero Vásquez y Aníbal Quiroga Tovar
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Universidad de la Amazonia 2005Edición: 1a ediciónDescripción: 369 páginas ilustraciones 23 cmISBN:- 9589768857
- 370.786164 T691d 23
Contenidos:
1. Lineamientos para una política cohesionadora del sistema educativo del Caquetá, desde la investigación -- 2. Formación teórico-práctica para desarrollar la capacidad de investigación continuada en los maestros de la región -- 3. Análisis de la investigación educativa en las instituciones formadoras de maestros en el Caquetá -- 4. Teorización y método de la interinstitucionalidad, una aproximación para la calidad educativa regional
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 370.786164 T691d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Signatura anterior 370.78 T172 | L024034 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.786164 T691d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000052156 | |||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.786164 T691d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000054118 | |||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.786164 T691d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000054119 |
1. Lineamientos para una política cohesionadora del sistema educativo del Caquetá, desde la investigación -- 2. Formación teórico-práctica para desarrollar la capacidad de investigación continuada en los maestros de la región -- 3. Análisis de la investigación educativa en las instituciones formadoras de maestros en el Caquetá -- 4. Teorización y método de la interinstitucionalidad, una aproximación para la calidad educativa regional