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Cálculo diferencial para administración y ciencias sociales un enfoque constructivista mediante la reflexión y la interacción Delia Aurora Galván Sánchez... [et al.] ; revisión técnica María Antonieta Yépiz, Faustino Yescas Martínez, Ernesto Filio López ; editor Guillermo Enrique Quintanar Duarte
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Pearson 2006Edición: 2a ediciónDescripción: viii, 295 páginas ilustraciones, gráficas 25 cmISBN: - 9702607353
- 515.3301513 C152c 23
Contenidos:
Revisión: Las tendencias presentes en la enseñanza de las matemáticas definen al profesor como un facilitador del proceso de aprendizaje y al estudiante como un participante activo; por otra parte, las necesidades actuales de los profesionistas nos indican enfatizar la promoción deliberada de actitudes y valores que proporcionen una educación integral. Esta obra presenta una propuesta innovadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje del cálculo diferencial en funciones de una variable, necesarios para un primer curso de matemáticas para administración y ciencias sociales
1. Funciones, representación y análisis ; 2. La derivada ; 3. Optimización de funciones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 515.33 C152c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Enviar a Procesos Técnicos | 0000000070116 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 515.3301513 C152c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000070115 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 515.33 C152c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Enviar a Procesos Técnicos | 0000000073078 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 515.3301513 C152c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000073079 |
1. Funciones, representación y análisis ; 2. La derivada ; 3. Optimización de funciones
Las tendencias presentes en la enseñanza de las matemáticas definen al profesor como un facilitador del proceso de aprendizaje y al estudiante como un participante activo; por otra parte, las necesidades actuales de los profesionistas nos indican enfatizar la promoción deliberada de actitudes y valores que proporcionen una educación integral. Esta obra presenta una propuesta innovadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje del cálculo diferencial en funciones de una variable, necesarios para un primer curso de matemáticas para administración y ciencias sociales