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Lecturas educativas del "Quijote" textos e iconografía escolar Juan Carlos González Faraco

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Memoria y crítica de la educación ; 21Detalles de publicación: Madrid [Madrid] Biblioteca Nueva 2010Edición: 1a edDescripción: 221 p. il., fotografías 21 cmISBN:
  • 9788499401812
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.4 G659l 21
Contenidos:
1. De lectione ; 2. El Quijote ; 3. Lecturas pedagógicas del Quijote ; 4. Convidados a una fiesta ; 5. El Quijote imaginado
Revisión: La historia pero también la vida, cada una de nuestras vidas, están tejidas de libros. La imagen de un extraño caballero cabalgando, junto a su rollizo escudero, por los llanos de la Mancha en busca de aventuras, forma parte entrañable de nuestro imaginario como comunidad política y cultural, pero también de nosotros mismos. En su conferencia nos abrirá el pensamiento a algunas de las múltiples lecturas e interpretaciones que, a lo largo de más de cuatrocientos años, ha suscitado la novela de Cervantes. Particularmente, aquellas que han perseguido una finalidad doctrinal, moral o educativa. Igualmente el análisis crítico de diversos textos pedagógicos y de la iconografía de algunas ediciones infantiles y juveniles del Quijote de la primera mitad del siglo XX, sugiere la necesidad de una lectura antipedagógica de la obra literaria. Una lectura que haga posible el encuentro gozoso y libre, sin cánones ni intermediaciones interesadas entre el lector y el libro
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 372.4 G659l (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000106457

Incluye referencias bibliográficas

1. De lectione ; 2. El Quijote ; 3. Lecturas pedagógicas del Quijote ; 4. Convidados a una fiesta ; 5. El Quijote imaginado

La historia pero también la vida, cada una de nuestras vidas, están tejidas de libros. La imagen de un extraño caballero cabalgando, junto a su rollizo escudero, por los llanos de la Mancha en busca de aventuras, forma parte entrañable de nuestro imaginario como comunidad política y cultural, pero también de nosotros mismos.
En su conferencia nos abrirá el pensamiento a algunas de las múltiples lecturas e interpretaciones que, a lo largo de más de cuatrocientos años, ha suscitado la novela de Cervantes. Particularmente, aquellas que han perseguido una finalidad doctrinal, moral o educativa.
Igualmente el análisis crítico de diversos textos pedagógicos y de la iconografía de algunas ediciones infantiles y juveniles del Quijote de la primera mitad del siglo XX, sugiere la necesidad de una lectura antipedagógica de la obra literaria. Una lectura que haga posible el encuentro gozoso y libre, sin cánones ni intermediaciones interesadas entre el lector y el libro

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