Incluye referencias bibliográficas e índice

1. Starting the course ; 2. Warming up ; 3. Acting, reacting, interacting ; 4. Self-awareness and self- assertion , 5. values and values awareness ; 6. Self-knowledge and knowledge of others , 7. Images and scenes -real and ideal ; 8. Closing the course

“Cambridge handbooks for language teachers” es una serie dirigida a docentes para guiarlos en actividades y programas que permitan dar vida al salón de clases. ¿Está buscando estimular las actividades de clase? ¿Quieres más desarrollo profesional? Los manuales de esta serie ofrecen a los profesores de idiomas, un sinfín de ideas prácticas y actividades, así como una visión actual de la enseñanza del Idioma Inglés

“Personalizing language learning” ofrece actividades de orientación y práctica para los maestros que están buscando maneras de hacer del aprendizaje de idiomas una experiencia basada en la persona. Tomando al alumno como punto de partida para todo el trabajo del lenguaje, el libro presenta una serie de materiales listos para el uso que se basan en las experiencias personales, pensamientos, sentimientos y opiniones de los alumnos. Las actividades ofrecen oportunidades para los estudiantes a experimentar personalmente el contenido significativo y pensar sobre sí mismos en la lengua meta. Por lo tanto el aprendizaje de un idioma se convierte en un medio de explorar y articular el yo. Estos materiales de fácil uso serán de interés para todos los maestros que buscan alternativas a los contenidos a menudo un tanto alejadas de muchos materiales de aprendizaje basados en texto