Managing curricular innovation Numa Markee
Tipo de material: TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge Cambridge University Press 1997Edición: 1a edDescripción: xi, 227 p il., cuadros, diagramas y dibujos 23 cmISBN:- 0521555248
- 9780521555241
- 418.0071 M174m 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.0071 M174m (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000061220 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Defining educational innovation , 2. The CATI project: a case study approach ; 3. Educational innovation revisited
Este libro ofrece un panorama completo de la teoría y la práctica de instruir al cambio de programas de enseñanza de idiomas. Presenta un marco teórico basado en un análisis de seis diferentes ejemplos de la innovación curricular y docente. El texto ilustra cómo el marco se ha aplicado a la la gestión de un importante cambio curricular en un programa en una universidad de los EE.UU.. Con el análisis de este caso de estudio, se llega a la formulación de nueve principios que los profesionales de la enseñanza de idiomas pueden utilizar para guiar sus propios sistemas de gestión de la innovación educativa. Las conclusiones serán de interés para profesores de idiomas, investigaciones, formadores de maestros, y administradores del programa