Los medios y recursos didácticos en la educación básica guía práctica para su planeación, elaboración y utilización Antonio Noguez Ramírez.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Editorial Trillas 2013Edición: 2a edDescripción: 264 p. il., 23 cmISBN: - 9786071715005
- 371.3078 N648m 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3078 N648m (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000131817 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3078 N648m (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000133089 |
Incluye glosario (p. 243-245.)
Incluye referencias bibliográficas (p. 247-249) e índice.
1. ¿Qué son los medios y recursos didácticos y qué papel desempeñan en el proceso educativoú ; 2. Selección y utilización de los medios y recursos didácticos ; 3. La comunicación educativa y los medios y recursos didácticos ; 4. El modelo holístico de enseñanza-aprendizaje y el papel de los medios y recursos didácticos ; 5. El docente y su nuevo papel en la conducción del aprendizaje ; 6. El trabajo colaborativo en el aula ; 7. Los medios y recursos didácticos en el aula (primera generación) ; 8. Los medios y recursos didácticos en el aula (segunda generación) ; 9. Los medios y recursos didácticos en el aula (tercera generación) ; 10. Los padres de familia y las tareas escolares (la familia, otra escuela) ; 11.La comunidad como espacio educativo (la sociedad como otra escuela) ; 12. Los medios de comunicación masiva en el aula ; 13. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
La intención del presente libro es ofrecer a los docentes de educación básica información práctica y al día para seleccionar, elaborar y utilizar los medios y recursos didácticos de manera que los alumnos intervengan en actividades con enfoque constructivista que los ayuden a alcanzar los propósitos establecidos.
Cada capítulo presenta:
-La definición del medio o recurso en estudio, sus ventajas y limitaciones, y cómo superar estas últimas.
-La descripción de actividades variadas en las que se aprovechan los recursos didácticos desde la presentación hasta la evaluación.
-Los testimonios de maestros y alumnos, así como fotografías que se relacionan
con el empleo de los recursos.
-Una serie de actividades para reforzar el aprendizaje de la utilización de los recursos por medio de interrogantes.
-La obra se basa en el uso eficiente de los medios y recursos didácticos para promover la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje, desarrollando las competencias básicas de comunicación oral y escrita, de investigación, de trabajo en equipo, así como la aplicación de diversos tipos de aplicación del aprendizaje.
-Los contenidos de este libro pueden analizarse de manera individual, por maestros y capacitadores, para mejorar su desempeño profesional, de modo grupal en cursos de formación, actualización y capacitación; o de forma colegiada en juntas de consejo técnico en escuelas e instituciones educativas diversas.