Incluye bibliografía.

1. ¿Que es neuroaprendizaje?; 2. Conociendo el órgano del aprendizaje; 3. El modelo bilateral del cerebro; 4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones; 5. La neurona: unidad básica del aprendizaje; 6. El modelo triuno del cerebro; 7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante; 8. Que es downshifting; 9. Cómo prevenir el downshifting 10. Aspectos del proceso de enseñanza - aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante; 11. Enseñando para todos y para cada uno; 12. Procesos cognitivos básicos; 13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente; 14. Aprendizaje y resistencia al cambio; 15. Neuroplasticidad y aprendizaje; 16. El sistema de recompensa cerebral y aprendizaje; 17. Cerebrando las diferencias; 18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales

La autora manejaba con profundidad y autoridad propia del que conoce teórica y prácticamente el tema era un libro didáctico. ya desde la introducción la profesora Rosana Fernandez Coto, actualmente directora de la Asociación de Neuroaprendizaje cognitivo, plantea con exactitud el contenido y la orientación de su libro cuando cita a Leslie Hart y dice: "enseñar si saber como funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano". Es un libro vanguardia y es un libro de cabecera para todo docente que debe cumplir la tarea de enseñar para que se aprenda a aprender