Incluye referencias bibliográficas e índice

1. Children learning a foreign language ; 2. Learning language through tasks and activities ; 3. Learning the spoken language ; 4. Learning words ; 5. Learning grammar ; 6. Learning literacy skills ; 7. Learning through stories ; 8. Theme-based teaching and learning ; 9. Language choice and language learning ; 10. Assessment and language learning ; 11. Issues around teaching children a foreign language

En los últimos años ha incrementado un rápido crecimiento en el número de niños que aprenden lenguas extranjeras en edades más jóvenes. Si bien los libros de texto destinados a los jóvenes estudiantes están apareciendo en el mercado, es escasa en la literatura de formación docente. Este libro es uno de los pocos que están destinados a desarrollar técnicas y actividades para la comprensión de los lectores en las aulas donde se les enseña una lengua extranjera. Se ofrece a los profesores y los formadores un marco teórico coherente para estructurar el pensamiento sobre el aprendizaje infantil del lenguaje. El libro ofrece consejos prácticos sobre cómo analizar y evaluar las actividades del aula, el uso del lenguaje y el desarrollo del lenguaje. Con ejemplos de las aulas en Europa y Asia ayuda a trabajar con jóvenes estudiantes de Inglés