Imagen de Amazon.com
El constructivismo en el aula César Coll ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Biblioteca de aula. Didáctica. Diseñor y desarrollo curricular ; 111Detalles de publicación: Barcelona Graó 2006Edición: 1a edDescripción: 183 p. 24 cmISBN: - 8478271562
- 9788478271566
- 370.15 C657c 21
Contenidos incompletos:
Revisión: Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece unaexplicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos
1. Los profesores y la concepción constructivista ; 2. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje ; 3. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos ; 4.¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? ; 5. Enseñar ; 6. Los enfoques didácticos ; 7. La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 C657c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000080623 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 C657c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000080627 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Los profesores y la concepción constructivista ; 2. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje ; 3. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos ; 4.¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? ; 5. Enseñar ; 6. Los enfoques didácticos ; 7. La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar
Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece unaexplicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos