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La pedagogía contra Frankenstein y otros textos frente al desaliento educativo Miguel Ángel Santos Guerra

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Micro-macro Referencias. Comunidad educativa ; 14Detalles de publicación: Barcelona Graó 2008 (Reimpresión 2009)Edición: 1a edDescripción: 192 p. 21 cmISBN:
  • 9788478275335
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 S157p 21
Contenidos:
Primera parte: Tarea difícil, pero hermosa ; Segunda parte: Institución compleja, pero decisiva ; Tercera parte: Contexto problemático, pero estimulante
Revisión: Selección de textos que giran en torno a la escuela y a la tarea de educar en nuestros días; y que nos ofrecen una mirada crítica, aunque constructiva y fresca, a los problemas reales que nos acucian, que nos animan a ser mejores, pero sobre todo que nos proporcionan el bagaje esencial para abordar los embates educativos del presente y para enfrentarnos a los venideros. Algunos de estos textos abordan las grandes cuestiones pendientes que arrastra la escuela desde épocas inmemoriales; otros, sin embargo, son de nueva factura, acordes con el devenir de los tiempos, problemas que no tenía la escuela de antes
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1 S157p (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000104347

Primera parte: Tarea difícil, pero hermosa ; Segunda parte: Institución compleja, pero decisiva ; Tercera parte: Contexto problemático, pero estimulante

Selección de textos que giran en torno a la escuela y a la tarea de educar en nuestros días; y que nos ofrecen una mirada crítica, aunque constructiva y fresca, a los problemas reales que nos acucian, que nos animan a ser mejores, pero sobre todo que nos proporcionan el bagaje esencial para abordar los embates educativos del presente y para enfrentarnos a los venideros. Algunos de estos textos abordan las grandes cuestiones pendientes que arrastra la escuela desde épocas inmemoriales; otros, sin embargo, son de nueva factura, acordes con el devenir de los tiempos, problemas que no tenía la escuela de antes

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