Currículo y evaluación en matemáticas un estudio en tres décadas de cambios en la educación básica
García O., Gloria
Currículo y evaluación en matemáticas : un estudio en tres décadas de cambios en la educación básica / Gloria García O. . -- 1a edición . -- Bogotá : Magisterio, 2003 . -- 104 páginas : ilustraciones ; 25 cm. . -- (Didácticas)(Didáctica de las matemáticas).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas .
Nota de contenido : 1. El campo de la evaluación ; 2. Desarrollos teóricos ; 3. Estudio en el contexto colombiano del currículo y la evaluación en matemáticas
.
Reseña : Este texto es el producto de una inbestigación que tuvo origen en las actividades académicas que la autora viene desarrollando desde 1995. Estas actividades, le han permitido tomar conciencia de la relación entre la práctica de la evaluaciójn del aprendizaje, el currículo y la didáctica de las matemáticas. No se duda del papel protagónico que desempeña el profesor como sujeto reflexivo y constructivo de está práctica, orientada por el conocimiento procedente de su formación teórica y su experiencia .
9586910504 (1998) 9582007125
Matemáticas --Enseñanza básica --Metodología
Matemáticas --Enseñanza básica --Planes de estudio
Métodos de enseñanza
Formación profesional de maestros
372.7 / G172c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101986 / Educación Bogotá / 372.7 G172c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000101985 / Educación Bogotá / 372.7 G172c
Currículo y evaluación en matemáticas : un estudio en tres décadas de cambios en la educación básica / Gloria García O. . -- 1a edición . -- Bogotá : Magisterio, 2003 . -- 104 páginas : ilustraciones ; 25 cm. . -- (Didácticas)(Didáctica de las matemáticas).
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas .
Nota de contenido : 1. El campo de la evaluación ; 2. Desarrollos teóricos ; 3. Estudio en el contexto colombiano del currículo y la evaluación en matemáticas
.
Reseña : Este texto es el producto de una inbestigación que tuvo origen en las actividades académicas que la autora viene desarrollando desde 1995. Estas actividades, le han permitido tomar conciencia de la relación entre la práctica de la evaluaciójn del aprendizaje, el currículo y la didáctica de las matemáticas. No se duda del papel protagónico que desempeña el profesor como sujeto reflexivo y constructivo de está práctica, orientada por el conocimiento procedente de su formación teórica y su experiencia .
9586910504 (1998) 9582007125
Matemáticas --Enseñanza básica --Metodología
Matemáticas --Enseñanza básica --Planes de estudio
Métodos de enseñanza
Formación profesional de maestros
372.7 / G172c
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101986 / Educación Bogotá / 372.7 G172c
Libro Colección General / Ej.2 / 0000000101985 / Educación Bogotá / 372.7 G172c