Requerimientos pedagógicos, administrativos y de servicios de apoyo para la escolarización de educandos sordos
Requerimientos pedagógicos, administrativos y de servicios de apoyo para la escolarización de educandos sordos : usuarios del castellano oral en instituciones educativas
/ Instituto Nacional para Sordos ; Paulina Ramírez ... [et al.]
. -- 1a ed.
. -- Bogotá : Instituto Nacional para Sordos, 2008 (Reimpresión 2010).
. -- 39 p. ; 24 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Reseña : El INSOR en cumplimiento de su misión y atendiendo a las necesidades que presentan los educandos sordos usuarios del castellano auditivo-vocal, que están estudiando en instituciones educativas con oyentes, desarrolló un proceso de investigación con la participación de los coordinadores de necesidades educativas especiales de 24 departamentos; de los representantes de la comunidad educativa de instituciones educativas integradoras y de los profesionales de centros de servicios de apoyo de siete ciudades; con el propósito de conocer las condiciones administrativas, pedagógicas y de servicios de apoyo en las que se ofrece esta alternativa educativa.
Una vez analizados los resultados, se llevó a cabo un evento de socialización del informe final de la investigación y talleres para la construcción conjunta de los requerimientos administrativos, pedagógicos y de servicios de apoyo, que el sistema educativo colombiano debe implementar para asegurar un entorno accesible y cómodo para el aprendizaje de los estudiantes sordos que son usuarios de la lengua auditivo-vocal o que están en vía de constituirse como tales.
9789589788097
Educación para sordos
Educación de niños con discapacidades físicas
Educación especial
Ramírez, Paulina ;
371.912 / C656r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101714 / Central Bogotá / 371.912 C656r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101714 / Educación Bogotá / 371.912 C656r
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Reseña : El INSOR en cumplimiento de su misión y atendiendo a las necesidades que presentan los educandos sordos usuarios del castellano auditivo-vocal, que están estudiando en instituciones educativas con oyentes, desarrolló un proceso de investigación con la participación de los coordinadores de necesidades educativas especiales de 24 departamentos; de los representantes de la comunidad educativa de instituciones educativas integradoras y de los profesionales de centros de servicios de apoyo de siete ciudades; con el propósito de conocer las condiciones administrativas, pedagógicas y de servicios de apoyo en las que se ofrece esta alternativa educativa.
Una vez analizados los resultados, se llevó a cabo un evento de socialización del informe final de la investigación y talleres para la construcción conjunta de los requerimientos administrativos, pedagógicos y de servicios de apoyo, que el sistema educativo colombiano debe implementar para asegurar un entorno accesible y cómodo para el aprendizaje de los estudiantes sordos que son usuarios de la lengua auditivo-vocal o que están en vía de constituirse como tales.
9789589788097
Educación para sordos
Educación de niños con discapacidades físicas
Educación especial
Ramírez, Paulina ;
371.912 / C656r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101714 / Central Bogotá / 371.912 C656r
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000101714 / Educación Bogotá / 371.912 C656r