Psicología y pedagogía
Psicología y pedagogía
/ Luria ... [et al.] ; traducción Ma. Esther Benítez
. -- 1a ed.
. -- Madrid : Akal, 1973
. -- 314 p. : il., cuadros ; 21 cm.
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Primera parte. Bases psicológicas del aprendizaje y del desarrollo ; Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar ; Algunos aspectos de la relación reciproca entre educación y desarrollo de la personalidad ; Relación entre aprendizaje y desarrollo psico-interlectivo del niño en edad escolar ; Los principios del desarrollo mental y el problema del retraso mental ; El papel del lenguaje en la formación de conexiones temporales y la regulación del comportamiento en los niños normales y oligofrénicos ; Segunda parte. Los estudios sobre el aprendizaje en la U.R.S.S. desde 1900 a 1960 ; La psicología del aprendizaje desde 1900 a 1960 ; Tercera parte ; Investigaciones experimentales sobre problemas didácticos específicos ;
.
Reseña : Afrontar de modo radical el problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores - y por ende de los contenidos y el de la técnica de instrucción. Está claro que no tiene sentido separar los dos puntos de vista, la motivación para aprender está determinada siempre en gran parte está determinada siempre en gran parte por los valores que sostienen y justifican este aprendizaje.
847339013X
Aprendizaje
Aspectos fisiologicos
Psicopedagogia
Romanovich Luria, Alexander 1902-1977 ; Benítez, María Esther ;
370.15 / P742p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000008361 / Educación Bogotá / 370.15 P742p
Nota de bibliografía : Incluye referencias bibliográficas.
Nota de contenido : Primera parte. Bases psicológicas del aprendizaje y del desarrollo ; Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar ; Algunos aspectos de la relación reciproca entre educación y desarrollo de la personalidad ; Relación entre aprendizaje y desarrollo psico-interlectivo del niño en edad escolar ; Los principios del desarrollo mental y el problema del retraso mental ; El papel del lenguaje en la formación de conexiones temporales y la regulación del comportamiento en los niños normales y oligofrénicos ; Segunda parte. Los estudios sobre el aprendizaje en la U.R.S.S. desde 1900 a 1960 ; La psicología del aprendizaje desde 1900 a 1960 ; Tercera parte ; Investigaciones experimentales sobre problemas didácticos específicos ;
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Reseña : Afrontar de modo radical el problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores - y por ende de los contenidos y el de la técnica de instrucción. Está claro que no tiene sentido separar los dos puntos de vista, la motivación para aprender está determinada siempre en gran parte está determinada siempre en gran parte por los valores que sostienen y justifican este aprendizaje.
847339013X
Aprendizaje
Aspectos fisiologicos
Psicopedagogia
Romanovich Luria, Alexander 1902-1977 ; Benítez, María Esther ;
370.15 / P742p
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000008361 / Educación Bogotá / 370.15 P742p