Describir
Farello, Patrizia
Describir : implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales / Patrizia Farello y Ferruccio Bianchi ; traducción y adaptación, Sara Alcina Zayas . -- 1a ed. . -- Madrid : Narcea : Ministerio de Educación : Alfaomega, 2012 . -- 166 p. : il. ; fotografías ; 24 cm . -- (Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti ; 4).
Nota de bibliografía : incluye bibliografía p. 160-166 e índice.
Nota de contenido : Capitulo 1. Educar para describir. -- Capitulo 2. De la narración a la descripción. -- Capitulo 3. De la descripción al acto de describir. -- Capitulo 4. De la percepción a la descripción. -- Capitulo 5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos. -- Capitulo 6. Construcción de un territorio. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.-- Capitulo 7.Un taller autobiográfico.
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Reseña : Enseñar a describir no siempre se considera como una de las prioridades de la escuela; difícilmente se tiene en cuenta su complejidad y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y banal. Profundizar en este tema significa descubrir que, el saber captar y comunicar objetos, acontecimientos y emociones “tal y como se presentan y no como quisiéramos que se presentaran”, es una actitud que no tiene nada de obvio, sino que estimula la capacidad crítica de la persona frente a un cierto realismo ingenuo. En este libro, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades abarcan disciplinas diversas, habilidades transversales y diferentes lenguajes expresivos, con el objetivo de estimular en los alumnos su capacidad de interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente..
Título original : (ISBN: )
9788427717374
Descripción --Retórica
Sistemas de enseñanza
Constructivismo (Educación)
Aptitud de aprendizaje
Bianchi, Ferruccio ; Alcina Zayas, Sara ; traductora
370.152 / F173d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132597 / Educación Bogotá / 370.152 F173d
Describir : implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales / Patrizia Farello y Ferruccio Bianchi ; traducción y adaptación, Sara Alcina Zayas . -- 1a ed. . -- Madrid : Narcea : Ministerio de Educación : Alfaomega, 2012 . -- 166 p. : il. ; fotografías ; 24 cm . -- (Didáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti ; 4).
Nota de bibliografía : incluye bibliografía p. 160-166 e índice.
Nota de contenido : Capitulo 1. Educar para describir. -- Capitulo 2. De la narración a la descripción. -- Capitulo 3. De la descripción al acto de describir. -- Capitulo 4. De la percepción a la descripción. -- Capitulo 5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos. -- Capitulo 6. Construcción de un territorio. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.-- Capitulo 7.Un taller autobiográfico.
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Reseña : Enseñar a describir no siempre se considera como una de las prioridades de la escuela; difícilmente se tiene en cuenta su complejidad y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y banal. Profundizar en este tema significa descubrir que, el saber captar y comunicar objetos, acontecimientos y emociones “tal y como se presentan y no como quisiéramos que se presentaran”, es una actitud que no tiene nada de obvio, sino que estimula la capacidad crítica de la persona frente a un cierto realismo ingenuo. En este libro, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades abarcan disciplinas diversas, habilidades transversales y diferentes lenguajes expresivos, con el objetivo de estimular en los alumnos su capacidad de interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente..
Título original : (ISBN: )
9788427717374
Descripción --Retórica
Sistemas de enseñanza
Constructivismo (Educación)
Aptitud de aprendizaje
Bianchi, Ferruccio ; Alcina Zayas, Sara ; traductora
370.152 / F173d
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132597 / Educación Bogotá / 370.152 F173d