Estrategias de enseñanza para un aprendizaje efectivo
Garner, Betty K.
Estrategias de enseñanza para un aprendizaje efectivo : como ayudar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Aprender a aprender / Betty K. Garner ; traducción Silvia Peláez Polo ; Revisión técnica Patricia Sánchez Celaya . -- 1a ed. . -- Mexico : Trillas, 2013 . -- 184 p. ; 23 cm
Nota general : En caratula : Estructuras cognitivas del pensamiento ; Como estimular la memoria ; Desarrollo de las meta habilidades. .
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía p. 173-176 e índice.
Nota de contenido : 1. Estructuras cognitivas : qué son y por qué son importante ; 2. Reconocimiento ; 3. Memorización ; 4. Conservación de las constantes. ; 5. Clasificación ; 6. Orientación espacial ; 7. Orientación temporal ; 8. Pensamiento metafórico ; 9. Las dimensiones espirituales del aprendizaje
.
Reseña : Cuando los alumnos no entienden algún tema que se les enseña, surgen en ellos sentimientos de confusión y frustración, mientras que los maestros casi pierden la paciencia tratando de controlar o manejar esas conductas, en lugar de buscar las verdaderas razones por las que los estudiantes no comprenden. Con base en las obras de los teóricos e investigadores más reconocidos en los campos de la educación y la pedagogía, Betty Garner realizó una serie de estudios acerca de la evaluación de estructuras cognitivas y su enfoque hacia el aprendizaje, cuyos resultados expone en este libro con el fin de ayudar a los estudiantes, a los padres y a los maestros a que aprendan más sobre el aprendizaje.
Cómo perciben y procesan la información los alumnos y por qué algunos estudiantes "deciden" que no entienden y se resignan a ello son los cuestionamientos principales que llevaron a la autora a identificar y buscar soluciones a los impedimentos que enfrenta el aprendizaje y así contribuir a que los educandos incrementen efectivamente sus capacidades de aprendizaje y alcancen mejores niveles educativos..
9786071716712
Aprendizaje
Psicología pedagógica
Peláez Polo, Silvia ; traductora Sánchez Celaya, Patricia ; revisor
370.1523 / G175e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132298 / Educación Bogotá / 370.1523 G175e
Estrategias de enseñanza para un aprendizaje efectivo : como ayudar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Aprender a aprender / Betty K. Garner ; traducción Silvia Peláez Polo ; Revisión técnica Patricia Sánchez Celaya . -- 1a ed. . -- Mexico : Trillas, 2013 . -- 184 p. ; 23 cm
Nota general : En caratula : Estructuras cognitivas del pensamiento ; Como estimular la memoria ; Desarrollo de las meta habilidades. .
Nota de bibliografía : Incluye bibliografía p. 173-176 e índice.
Nota de contenido : 1. Estructuras cognitivas : qué son y por qué son importante ; 2. Reconocimiento ; 3. Memorización ; 4. Conservación de las constantes. ; 5. Clasificación ; 6. Orientación espacial ; 7. Orientación temporal ; 8. Pensamiento metafórico ; 9. Las dimensiones espirituales del aprendizaje
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Reseña : Cuando los alumnos no entienden algún tema que se les enseña, surgen en ellos sentimientos de confusión y frustración, mientras que los maestros casi pierden la paciencia tratando de controlar o manejar esas conductas, en lugar de buscar las verdaderas razones por las que los estudiantes no comprenden. Con base en las obras de los teóricos e investigadores más reconocidos en los campos de la educación y la pedagogía, Betty Garner realizó una serie de estudios acerca de la evaluación de estructuras cognitivas y su enfoque hacia el aprendizaje, cuyos resultados expone en este libro con el fin de ayudar a los estudiantes, a los padres y a los maestros a que aprendan más sobre el aprendizaje.
Cómo perciben y procesan la información los alumnos y por qué algunos estudiantes "deciden" que no entienden y se resignan a ello son los cuestionamientos principales que llevaron a la autora a identificar y buscar soluciones a los impedimentos que enfrenta el aprendizaje y así contribuir a que los educandos incrementen efectivamente sus capacidades de aprendizaje y alcancen mejores niveles educativos..
9786071716712
Aprendizaje
Psicología pedagógica
Peláez Polo, Silvia ; traductora Sánchez Celaya, Patricia ; revisor
370.1523 / G175e
Libro Colección General / Ej.1 / 0000000132298 / Educación Bogotá / 370.1523 G175e